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古诗苑漫步

教师：胡亚萍

一、活动目标

1、学生能选择自己喜爱的古诗，理解诗意，体悟诗情，领会意境。

2、激励学生的参与意识和创新精神，培养学生写作口语和交际能力。

3、通过活动，让学生学习欣赏、吟诵古诗词，引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌，培养学生的审美情趣，提高文化品位。

二、教学重难点

  通过活动，激发学生解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。

三、活动过程

1、新课导入

古典诗歌是中华优秀传统文化中的一颗璀璨明珠，他源远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上蔚为壮观。而且诗歌与我们的生活是息息相关的，人生自有诗意。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美得洗礼吧！

2、活动步骤

（1）声情并茂诵古诗

  -----一个学生朗诵收集来的古诗，另一个同学评价。老师从读音、语调、感情、仪表、语速、停顿等方面进行评价，引导学生找到读诗歌的方法。

-----老师指导朗读《子衿》，联系到我们如今的生活，谈一谈对诗词的体会。体会后代入感情的再次朗读。

（2）画中有诗

  ------老师提供相关图片，让学生通过图片看图说诗。

----老师可以念出诗句，学生手绘图片，来表达自己对这些诗句的理解。老师对学生要给予肯定和表扬。

（3）分门别类辑古诗

------给学生进行分组，并给出相应的诗题，让学生小组内先分类古诗。如：花、月、四季

------学生组队PK

（4）小组活动

学生4-6人一组，找到自己喜欢的诗词，写在一张白纸上并附上自己根据这首诗所作的画，集成自己的诗画集。

3、活动小结

   今天很开心和大家一起体会了诗歌的美，大家的表现让我刮目相看。由于时间有限我们要结束我们今天的诗歌之旅，但是中华文明中诗歌文化博大精深，希望大家在课下多体会诗歌的妙处，用诗意装点我们的生活。