发布者:杨盼盼 所属单位:息县夏庄镇初级中学 发布时间:2020-01-06 浏览数( -) 【举报】
日本明治维新
【教学目标】
一、知识与能力
(1) 知道日本明治维新的背景;
掌握日本明治维新的时间、措施、性质和意义。 (2)
二、过程与方法
(1) 通过观看日本明治维新背景的视频,培养学生的观察能力和归纳能力; (2) 通过引导学生分析明治维新的措施,培养学生的分析能力、理解能力和概
述能力;
(3) 通过对明治维新的评价,使学生能初步学会运用唯物主义观点,一分为二
的评价历史事件。
(4) 通过对日本明治维新与中国戊戌变法的对比学习,培养学生的分析、比较
能力。
三、情感态度与价值观
通过明治维新,日本走上了发展资本主义的道路,实现了民族的振兴,成为亚洲的强国,从而教育学生要善于学习别人的长处,要坚持改革与开放。
【重点难点】
一、重点:明治维新的主要措施和意义。
二、难点:明治维新的背景
【教学方法】讲述法、讨论法、问题探究法多法结合。
【教具(媒体)】 多媒体课件。
【导入新课】
,师导,中国戊戌变法期间,康有为提出要学习日本的明治维新。为此,他写了《日本变政记》,希望光绪皇帝能像明治天皇那样维新变法。本课将介绍明治维新的历史背景和主要的改革措施,以及改革的成效和历史意义。,出示课题~引入新课,
【讲授新课】
,师导,什么是明治维新呢,“明治”指日本天皇睦仁的年号,“维新”即改革。,课件显示:明治维新是指日本明治政府向西方学习~使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革,
,教师过渡,日本为什么要进行改革,日本又是在怎样的情况下进行这次改革的呢,
一、明治维新的背景,播放明治维新背景视频~学生观看后说出明治维新的背景是内忧外患,
?幕府统治的危机,课件显示,
师问:幕府统治的危机主要表现在哪些方面,依据是什么,
学生回答后教师补充、归纳:
1、国内危机:社会矛盾尖锐,课件显示,
依据:(1)幕府封建专制统治阻碍了日本资本主义的发展,强调:这是明治维新的根本原因~即生产关系阻碍了生产力的发展,,
(2)新兴资产阶级和下级武士要求改变现状,农民和市民不堪忍受剥削不断起义。
2、民族危机:西方列强的入侵,课件显示,(强调:面临着沦为半殖民地的民族危机)
依据:1853年,美国舰队入侵日本,签订不平等条约,俄、英、法等也沿例炮制,日本面临沦为半殖民地的危险。
3、思想:受启蒙思想的影响
,教师过渡,面临内忧外患的情况,为了摆脱民族危机,首先就要推翻幕府统治,因此就有了1868年日本历史上的倒幕运动。
(二)明治维新前提:1868年 推翻幕府统治 明治政府成立
师:幕府统治推翻后,建立了以明治天皇为首的地主和资产阶级的联合政权。这是明治维新的前提条件。
二、明治维新,课件显示,
1、明治维新的时间、目标、性质和主要内容,课件显示,
,学生阅读教材回答,
时间:1868年
目标:富国强兵
性质:自上而下资产阶级性质的改革
师:“富国强兵”就是要国家独立,“殖产兴业”就是要经济工业化,“文明开化”就是要文化、生活西方化。在这样的口号下,日本政府采取了哪些具体措施呢,
2、明治维新的主要内容,课件显示,
出示表格:
项 目 内 容 作 用
政 治 废藩置县 加强中央集权
经 济 殖产兴业 促进了资本主义发展
社会文化 文明开化 培养建设人才
军事 富国强兵 增强日本的军事力量
内容一栏由学生阅读教材后自己完成,课件将以下内容依次展示到相应表格内:废藩置县;殖产兴业;提倡“文明开化”;富国强兵。
作用一栏由师生共同分析后得出:
,政治上废藩置县。废除藩制,剥夺藩主对土地和人民的领有权。将全国划分为府和县,由中央统一任命府县知事,所以其作用就是加强中央集权,有利于日本国内统一市场的形成。
?经济上的措施,实质上就是运用国家政权的力量,加速资本的原始积累,扶持和保护资本主义企业,所以其作用是——促进了资本主义发展。 ?社会文化上的措施,学习西方的科技、文化、思想风尚以至于生活方式。明治政府发展了近代教育、培养了资本主义的建设人才。
1877年,日本第一所东京大学建立。
,军事上的措施就增强了日本的军事力量,并导致了对外侵略扩张。 ,师导:明治维新的措施有利于日本资本主义的发展实现了富国强兵,你又是怎样看待日本明治维新的,接下来我们学习日本明治维新。,
三、对明治维新的评价,课件显示,
、积极意义:对内,是近代亚洲国家工业化的一次成功尝试,使日本逐步1
由封建社会转变到资本主义主义社会。;对外,使日本避免了沦为殖民地或半殖民地的命运,成为亚洲强国。
2、消极影响(局限性):改革不彻底保留了大量的封建残余(如“天皇制”),影响了日本资本主义经济的快速发展,也促进了日本军国主义的形成,进而逐渐走上了对外扩张的道路。(如,日本对中国发动甲午中日战争)
四、小结延伸:
师:大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会,明治维新使日本再一次飞跃,走上了发展资本主义的道路,成为当时亚洲唯一的民族独立国家。在明治维新30年后,中国也进行了一次同样性质的改革——戊戌变法,结果以失败告终。为什么日本的明治维新成功了,而中国戊戌变法却失败了呢,比较明治维新与戊戌变法旳异同。,学生分组讨论,
学生回答后,教师可从以下方面小结、补充:
【相同点】
(1)背景上,都面临严重的社会危机和民族危机。
(2)性质上,都是自上而下的资产阶级性质改革。
(3)内容上,都在政治经济文化教育等方面采取了重大措施。
(4)作用上,都有利于本国资本主义的发展。
【不同点】
1、从国际环境上:列强对日本的侵略尚不深入,而帝国主义掀起了瓜分中
国的狂潮。
2、从改革阻力上:日本阻碍改革的幕府统治在改革前已被推翻;而中国顽
固派掌握着国家实权,力量强大。
3、从群众基础上:日本重视、利用人民力量,社会基础坚实;而中国维新
派没有发动人民群众,脱离了群众,社会基础薄弱。
4、从领导力量上:日本倒幕实力派领袖进入了政权核心,握有实权;而中
国维新派则把希望寄托在一个没有实权限皇帝身上。
【板书设计】
一、背景:内忧外患
日本明治维新 二、主要政策(时间、内容)
三、评价(性质、意义、局限性)
【练习设计】
夯实基础典型题
1、日本明治维新前,掌握国家实权的是 ( ) A(天皇 B(幕府 C(大名 D(武士
2、日本明治维新前,与下列哪个国家的处境相似 ( ) A(印度 B(中国 C(美国 D(英国
3、鸦片战争,英国打开了侵略中国的大门,首先打开日本侵略大门的是 ( ) A(英国 B(法国 C(中国 D(美国
4、阅读下列材料
材料一:打破藩界~重划全国行政区。全国划为3府72县~由中央政府任命府、县知事管理~完全取消大名的封建领主权。大名离开藩国~迁居东京~从国家禽俸禄。
——摘自初中世界历史教学用书资料
材料二:,右图,
请回答:
(1)上述材料反映了哪一重大历史事件,请根据两则材料分别概括其主要内容。
【答案】事件: 日本的明治维新;
内容: 材料一是废藩置县加强中央集权;材料二是实行义务教育。 (2)这一事件对日本历史的发展有什么影响,从促进国家发展来看,它对中国
的现代化建设有什么启示,
【答案】影响:日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运,走上了发展资本主义的道路,同时还走上了对外侵略扩张的到了。
启示:要实行改革开放;要向先进国家学习
要重视教育; 要引进外国先进技术。
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