发布者：李雪 所属单位：谷堆乡第二中学 发布时间：2020-01-03 浏览数( -) 【举报】
教学目标：1、了解作家作品，正确朗读课文。
2积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。
3、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。
教学重点、难点：1、把握作品深刻的思想意义。
2．如何从精妙的语言描写中性格。
刘义庆：（403-444），南朝宋彭城（现在江苏、徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《世说新语》：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。
扫清文字障碍：
1、给加点的字注音
谢太傅 俄而 雪骤 差可拟
柳絮 无奕 王凝之 谢道韫
整体感知：
1、听读课文（教师范读）：注意朗读的字音、节奏。
节奏示例：“谢太傅/寒雪日/内集”体会到：根据文意读准节奏。
▲试着给下面的句子划分节奏“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”
2、小组合作朗读，学生分角色朗读，角色分配：谢安、谢朗、谢道韫、旁白。要求：把握人物对话的语气、表情，注意节奏，沉醉其中读出韵味。
3、再读课文，根据课下注释，自主翻译课文，解决不了的在小组内讨论。
小组合作讨论：
1、谢太傅到底认为谁回答得最好？
2、把雪比作撒盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？
3、聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？文中“寒雪”“集内”“欣然”“大笑“等词语营造了一种怎样的家庭气氛？你有何启示？
拓展延伸：
你能否再举几例古人吟咏白雪时用的比喻的诗句呢?
当堂检测：
1、解释词语.内集：_______________________ 俄而：_________________________
差：_____________________ 拟：____________________ 因：__________________
2、翻译句子。（1）撒盐空中差可拟。___________________________________________
（2）未若柳絮因风起。_________________________________________________________
（3）白雪纷纷何所似。__