发布者：王从玉 所属单位：罗山县山店中心校 发布时间：2020-01-02 浏览数( -) 【举报】
六、多位数乘一位数
课 题 | 单 元 | 学 科 | 年 级 | 姓 名 | |||||
教材分析 | “口算乘法”是本单元的第一部分内容，是最基础、最关键的部分，是在学生已经掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的。教材首先呈现了一幅儿童游乐园的情景图，通过实际生活场景引出“多位数乘一位数”。再通过小棒探究算理，明白末尾有0和任意两位数乘一位数（不进位）的口算方法，为今后学习打下基础。 | ||||||||
学习 目标 | 1、使学生掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，提高口算的准确性。 2、培养学生知识迁移、类推的能力，进一步提高学生的计算能力。 3、培养学生仔细看题、认真计算的良好习惯。 | ||||||||
重点 | 掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 | ||||||||
难点 | 理解整十、整百、整千数乘一位数的口算算理。 | ||||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1、口算： 3×5＝15 8×9＝72 9×5＝45 2×6＝12 6×7＝42 7×4＝28 2、谈话导入：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，我们就一起去游乐园看看吧！游乐园真热闹呀！你能提出用乘法解决的数学问题吗？ | 学生抢答口算题。 | 复习表内乘法，为本节课学习整十整百数乘一位数和两位数乘一位数做准备。 |
讲授新课 | 1、出示例题。 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 你会列式吗？怎样计算呢？ 小组合作：用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。 20×3＝60（元） 答：3人需要60元。 小组合作，想一想：200×3= 300×3= 40×4= 60×7= 20×7= 80×6= 3、坐过山车每人12元，3人需要多少钱？ 怎样列式？ 小组合作：用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。 课件演示：
12×3＝36（元） 答：3人需要36元。 4、小组合作：想：12×4＝ 21×4= 23×2= 5、小结： （1）整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的数与这个数相乘，再在积的后面添1个0或2个0。 （2）两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 | 学生列式： 20×3
学生动手摆， 20＋20＋20＝60 2个十乘3是6个十，也就是60。20×3＝60 学生列式： 12×3＝
可以先求10×3＝30，再求2×3＝6，再求30＋6＝36，所以12×3＝36.
独立完成，集体订正
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用小棒摆一摆，可以直观地看出20×3也就是2个十乘3的6个十，更好地掌握口算方法，理解算理。
通过用小棒摆一摆，可以直观地看出计算12×3可以先求10×3，再求2×3，最后把两个积加起来。使学生更好地掌握口算方法，理解算理。
让学生说说口算过程，进一步理解算理。
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巩固提升
| 1、轻轻松松来口算。
2、拓展提高。 水果店运来了20箱梨，13箱苹果，每箱都是3千克。水果店运来多少千克苹果？多少千克梨？ 小组合作：你会列式计算吗？说说你是怎样想的。 20×3＝60（千克） 答：水果店运来60千克梨。 13×3＝39（千克） 答：水果店运来39千克梨。 |
先求有多少千克梨，再秋有多少千克苹果 |
对所学知识加以巩固练习，以便学生更牢固地掌握本课所学。
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布置作业 | 第58页练习十二，第2题、第3题。 第59页练习十二，第11题。 | ||
课堂小结 | （1）整十整百数乘一个数，先用整十整百数0前面的数与这个数相乘，再在积的后面添1个0或2个0。 （2）两位数乘一位数，先把两位数分成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把两次乘得的积相加。 | 学生自由 交流总结 | 对本课的知识点加以总结，使学生更能掌握本课的重点和难点。 |
板书
| 口算乘法 20×3＝60（元） 12×3＝36（元） 答：3人需要60元。 答：3人需要36元。 200×3=600 300×3=900 40×4=160 60×7=420 20×7=140 80×6=480
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