发布者：李曼 所属单位：淮滨县实验小学 发布时间：2019-12-31 浏览数( -) 【举报】
天地人教学设计
教学目标：
1、会认天地人你我他6个生字。
2、正确、流利地读6个生字。
3、知道天地人你我他所表示的意思，初步感受中国传统文化内涵。
教学重点、难点：
认识“天 地 人 你 我 他”，初步感受中国传统文化内涵。
教学准备：生字卡片，相关的课件。
教学课时：1课时
教学过程
一、观察图画，揭示课题
1.看图说话，出示课本插图，你看到了什么?
2.教师介绍插图作者：这是一幅国画，是我国非常有名的国画大师傅抱石画的。2016年，傅抱石巨作《云中君和大司命》，以1.6亿元起拍，竞价迅速过两亿，最终以2.3亿元成交。（欣赏傅抱石画作）
3.交流：看了这些画作，你有什么感受？
4.小结：天高远，地厚实，人在天地之间是这样渺小。天、地、人构成了我们生活的世界。我们中国文化讲究： “天时、地利、人和”。在中国古人认为：天地是有灵的，有它自己的运行规律，人生在天地间，能与其它生物不同，也是有灵性的，也有自己的规律，所以天地人三者合称“三才”，所以，三字经里说“三才者，天地人”。人，如果遵循天地的规律，与天地万物和谐相处。那就是世界的最美好状态，也就是“天地人和”。
5. 出示课题。
6.指名读：谁能读读?你是怎么认识这几个字的?
3.请小老师带领大家轻声跟读。
二、巩固生字
1.分别出示“天”“地”“人”的生字卡片，说说你能给它组什么词？
2．小朋友口头组词。
3．出示相关词串，教师领读。