发布者：张文华 所属单位：罗山县铁铺中心校 发布时间：2019-12-04 浏览数( -) 【举报】
课时目标
一、音乐导入巧激趣
1.播放《高山流水》古琴曲： 课前我们先听一首曲子，名曰《高山流水》，已经流传了几千年。它能受到人们的喜爱，不仅是因为它旋律优美，还因为它蕴含着一个动人的故事！今天我们就一起走进这个故事——《伯牙鼓琴》，师板书，生齐读课题。
1、师范读
（2）猜想课文主要写了什么？
3.学生自读，师巡视。
4.检查初读情况。
课件出示：
2.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（2）猜想主要写了什么内容。
三、合作探究懂文意 1.思考一下，要读懂文言文有哪些方法？
（1）查工具书，如《古汉语词典》。
（3）可以多读，联系上下文理解。
（5）小组讨论，问同学。
6、体会知音难觅
预设4："以为世无足复为鼓琴者"中的"足"在文中的意思是什么？本句的意思是？
师：同学们伯牙是集作曲家、古琴家于一身的琴仙，他 爱弹琴吗？爱鼓琴吗？为什么能"破琴绝弦，终身不复鼓琴 "呢？。
8、借助古诗词体会知音难觅
2、指名背诵
1.背诵全文。
八、指导写字
哉 巍 弦