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一、复习引入
1、认读生字词。昨天，我们已经跟文中的生字宝宝交了朋友，还认识他们吗？跟他们打声招呼吧！
2、说说课文主要讲了一件什么事？
二、细读课文，感知内容
1、说说你读了课文之后的理解。
2、指名反馈。
3、说一说：小鹿为什么想造桥？獐子为什么想铺路？
4、小鹿和獐子是怎样面对困难？解决困难的？结果怎样？请同学们画出相关的词语、句子来读一读。
5、请同学们带上动作品读并仿说：小鹿累得浑身汗淋淋的。
                     累得                       。
                     跑得                       。
                     笑得                       。
6、看见小鹿汗淋淋的，獐子会对小鹿说：            。
7、小鹿一边抹汗一边说：                          。
8、品读小鹿和獐子的话。
9、指导朗读：读小鹿的话时要注意读出坚定的语气，而读獐子的话时要读出不解的语气。
10、演一演。
三、拓展延伸
1、你想对文中的獐子和小鹿说些什么?
2、你喜欢谁的做法？我们应该向他学习什么？
四、布置作业：
1、 把自己喜欢的词语写在词语花篮里。
2、背诵你喜欢的句子或段落。
五、板书设计
18、小鹿的减法
        小鹿              造桥     →   成功         
   想      （花一年的时间） 
         獐子                 铺路     →    退却
           
      做事情要有坚定的意志才能成功