固始县初中语文工作1坊研修计划
发布者：戴长杰 发布时间：2019-10-30
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根据“国培计划（2019）—河南省乡村教师工作坊混合式研修项目”相关要求，为了能够在这次培训中使教师有更大的收获，在教育理论、教学研究、师德素养等各方面都得到提高，同时也为了组织实施好我坊的语文教师培训工作，结合本次培训的学习要求，特制订研修计划如下：
一、工作坊成员情况分析：
1、本坊共有成员56名，均是来自本县的语文教师，而且大都是中青年教师，均具备一定的教学经验和网络基础；
2、以混合式研修指导，最大限度的发挥各坊员的作用，做到优势互补。
二、研修目标
1、利用教师网络研修平台，养成网络学习习惯，树立终身学习理念，为自身可持续发展奠定基础。 将线上研修与教育教学实践相结合，利用线上学习平台，线下实践开展学习，提高教师的理论水平和专业修养。
2. 不断更新教学理念，学习现代教学理念，把握语文学科前沿知识，与时俱进，力求达到专业化。在学习、研讨、交流、实践中不断总结、反思、提高，形成自己独特的教学方法和风格。
三、研修内容：
1. 指导坊员完成线上基础研修：课程学习。并指导坊员结合自己日常教学工作，制定自己的学习计划，做到教育研修两不误。
2. 介绍“五步三段”主题研修模式，并按照此模式进行线下主题研修活动。首先，结合工作坊研究主题，观看名师示范课例，提交、分享研修资源；其次，共享研修资源,提交“初建课”，然后通过研讨、议课深度打磨课例，提交“重建课”；最后组织同课异构，形成自己的“金课”。
3.结合“五步三段”研修模式和自己的教育教学实践，按时提交研修作业。
四、研修进度安排
本次培训从2019年10月开始，为了不耽误大家日常工作，请合理安排学习时间。为了保证学有所获，请勿进行突击式学习， 具体时间安排：
1、2019年10月中旬：建群发布通知，告知坊员教师登陆平台进行课程学习完成基础研修学习时间600分钟以上。
2、2019年11月上旬：第一次线下坊员集中活动，“五步三段”研修模式介绍及研修主题的研讨。
3、2019年11月下旬：线上研修。观看名师示范课例，提交分享研修资源，完成各项研修任务。
4、2019年12月：坊员教师结合工作坊研修主题共享研修资源，提交“初建课”完成第一次研修作业。
4、2019年1月：第二次线下坊员集中活动，小组展示打磨后的示范课，学科分组，坊员进行针对性的交流与评议。
5、2020年2月至4月：线上研修，完成各项研修任务。第三次线下坊员集中活动，二备重建课，展示精品课，专家指导，听评课交流，总结研修成果。
6、2020年5月：研修总结，集体反思，成果提炼
五、保障措施
1.学员根据各阶段的研修要求，自己在平台上完成研修内容。坊主督促检查学员完成各项研修任务。
2.把网络研修和教育教学的实际相结合，让工作中出现的问题在平台上共同探讨，发现问题
