作业标题：实践成果 作业周期 : 2019-08-27 — 2019-11-29
发布范围：全员
作业要求： 作业要求：将研修所学应用到工作实践中，生成实践性成果（案例、实录、教学设计、论文等），并对成果进行反思和评价，请按照要求提交，内容包含教学实践成果及反思两个部分。 (内容来源教学实践或者教学实际，取材于学校真实的教学活动,如备课、上课、作业辅导、个别指导、考试反馈、拓展活动等，题材学科不限。）
发布者：教务管理员
提交者:学员丁维维 所属单位:幼儿园 提交时间: 2019-11-27 13:55:05 浏览数( 8 ) 【举报】
我非常有幸参加这次师德师风的培训，为我搭建了一个良好的学习平台，听了各位专家老师的课，不仅增加了许多知识和技能，还拓展了我的视野，打开了我的思路。
一、做现代创新型幼儿教师
1、教师要有较高思想素质和专业水平。
2、教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
3、有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。
4、幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理技术，做孩子的示范引领者。
二、教师互动，缩短了距离的差距
这次的网络远程能力提升课程学习，给我们提供了一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子，让孩子有了自由的空间
教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。