本人从2003年开始，一直担任学校信息技术教师，在现代教育思想的引领下，在随县电教站的指导帮助下，普及、运用信息技术，帮助教师更好地把信息技术与学科融合，深入探讨师生凭借现代教育手段发展创新能力的方法、途径、模式，使现代教育技术成为学校推动教育改革的强大动力。
近年来，我校积极探索信息技术与学科教学深度融合的途径与方法，以创客教育开启了综合实践活动新途径。我们联合多学科教师，组成创客类课程团队，用创客教育理念整合课程，让学生们在创客空间里共享资源和知识，享受创新与分享的快乐，实现他们的想法；养成勇于创新、乐于分享、自信快乐的健康人格。一是把营造信息化教学环境、提高师生信息素养和学校教育信息化水平纳入学校发展规划并全面实施；二是坚持不懈创新教与学的方式，形成富有特色的“三阶六步”新教育模式；三是大胆进行课程开发，扩大了信息技术在综合实践活动的应用成效。
在努力培养学生信息素养的要求下，近几年，我们积极参与湖北省组织的学生电脑作品制作活动，把这项活动作为创客教育的突破口，提高了学生的自学能力、动手能力、创新能力。以电脑制作兴趣小组为载体，经过发动参与，挑选初评、指导修改、改进成果四个阶段的开展，涌现出一批优秀作品获得省级奖励。
今年，我校九（4）班学生蒋瑞丰的电脑作品获得了省级一等奖。