远程信息技术教育手段对教育教学的帮助作用

     很久以前的远程信息技术教育学习内容较单一，现在我们所进行的相关学习非常的与时俱进，涵盖了教师教育教学、个人成长等方方面面的内容，也不光关注教师的教学水平，同样关心教师的心理健康，个人成长等方面，我觉得是非常人性化的。让信息技术手段充满人情味。

     同时，我也有一些建议，不知道能不能采纳。例如，学习内容能否由教师自行进行选择而不是从上到下的分摊和安排。例如，根据不同学科、不同年龄的教师设置一些学习模块，由教师自由选择想学习的模块，这样能加大教师的选择权，同时加大教师的学习积极性。

     二个是作业方式的改变。当然，现在这样的作业方式较以前来说已经有很大的自由度和个性了。但能否根据学科特点进行特色作业呢？例如科学创设一个实验，美术进行教案课件绘制、语文进行文章解读等等。

     例如，语文学科，提供一些好的教育教学教案、案例共老师们学习，并且大家在一个聊天室里对同一节课进行评价，这正是远程信息化教育相较传统教育方式无法比拟的优势特点。也让学习充满实效。

     最后想说的是，远程教育虽然距离远，但是教师共同的工作性质会让大家有共同的问题，能否建立一个互相帮助的平台，互相交流教育教学中遇到的困难和解决方法，这样的评论算分，解答提问等精选问题都算分，也增加了教师对平台的使用率，同时让学习分数不再为了追求而追求，而是在一定时间内，教师在上面一边成长一边学习一边收获！

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