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整合语文学科资源，构建数字化的语文学习环境，主要是指教师利用多媒体等网络设备，整合学科知识素材，丰富学习环境，提供更多更全面的学习资源。突破教师和书本这种传统知识主要来源的限制，打破封闭的、刻板的课堂教学，极大扩充教学知识量。比如教师可以针对教学重点和难点，通过录制微课，形成基于学习某篇文章、某个单元乃至整本书的一系列连贯的微课学习资源，进一步帮助学生实现学习的自主性和选择性，促进个性化学习，同时在一定范围内实现优质教学资源共享。