发布者：冯胜 所属单位：省直及院校附属中小学 发布时间：2019-12-19 浏览数( -) 【举报】
（三）回顾与反思
1．基本原则：
（1）学生要有回顾与反思的意识，在回顾与反思时至少能检查解答是否正确，格式是否规范。
（2）还能适当总结出规律性的内容，促进数学思维的提高。
2．回顾与反思的三个层次要求。
低层次：列式、解答正确吗？
中层次：能将题目进行改编（条件与问题的转换）与解答，以此来检查解答是否正确。从而更好培养学生举一反三以及沟通知识内在联系的能力。
高层次：题目有什么特点？做到建模、拓展。
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