个人研修计划

今年，我非常幸运地参加了“国培”学前教师的培训，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，用心学习，学有所获，用学到的新教学理念，找到了自身的差距和不足。为此，我制定了个人研修目标及计划，内容如下：

一、研修目标：

    要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施现代教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善研究、能合作、会创造，充分发挥自己的主动性和创造力，使自己专业管理的经验得到提升，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论和方法，掌握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育理念、熟练掌握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀教师。

1、深入学习习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设。

2、好好学习教育法律法规，争取做到依法执教。

3、全面学习中小学教师信息技术应用能力提升自己的教学能力。

4、学习积极心理学，做幸福教师。

5、学习教师职业道德核心，提高自己的师德素养。

6、尝试利用微课在复习课中知识梳理的应用。

二、研修主题

深刻领会十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设

教育法律法规与依法执教

中小学教师信息技术应用能力提升工程解读

教师职业道德的核心

学习积极心理学做幸福的教师

三、学习内容

《教育法律法规与依法执教》

《教育信息化发展态势和使命》

《中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程解读》

《混合式学习介绍》

《游戏化教学》

《信息安全与技巧》

《微课设计与制作》

《师生关系中的师德》

《走进3D打印的世界》

《学习积极心理学做幸福老师》

《聚焦核心素养培育的教育改革》

《习近平新时代中国特色思想的形成社会主义》

《教师职业道德的核心》

四、实施计划

1、积极参加培训，工作之余的时间都用来进行网络学习，认真听讲，积极思考，努力领会精神，掌握必须的知识。

2、做学习笔记，积极记录有价值的案例分析以及知识点。

3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖和回帖，表达自己的观点，在探讨中提高自己的化学素养。

4.利用全国中小学教师继续教育网搭建的学科专家在线答疑平台，与在线专家互动，解决教学实践中遇到的困惑。

5.理论与实践相联，不断在教学中践行，展示自己学习成果。

五、预期成果学做幸福的教师

《教师职业道德解读与实践导行》第六讲提到：终身学习是师德修养的时代要求。终身学习是21世纪的基本生存素质，教师必须不断强化自身学习，树立终身学习观念。终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。有一句话说道：“只要开始，永远不晚，只要进步，总有空间。”如果我们自己不学习，如何教育引导孩子，孩子又怎么可能得到发展。所以要求我们时刻保持对新知识的新鲜感和求知欲，做到终身学习。这样我们才能把最新的、最好的知识传授给学生。

这就是教师职业的幸福感，也是我们要做的一个幸福的教师。