作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-10 — 2019-07-31
发布范围:全员
作业要求: 内容:请深入学习《中小学德育工作指南》,对照指南内容,反观自身工作实际,谈一谈已取得的成功经验有哪些,存在的问题有哪些,应如何改进? 要求: 1.字数要求:不少于500字。 2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:培训管理专员
提交者:学员曹玉青 提交时间: 2019-07-29 21:29:58 浏览数( 0 ) 【举报】
学习《中小学德育工作指南》心得体会
一、为人师表,率先垂范
班级是学校教育,教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面进步学生的素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。
在学校里,班主任对学生的影响最大,在学生眼前自己就是一面镜子。因此规范学生的行为,首先要规范自己的行为,进步学生的素质,首先要进步本身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表。我首先做到尊重每个学生人格,教育他们热爱劳动,我天天和学生一起打扫卫生;教育学生团结友爱,和学生交知心朋友;学习上,要求学生书写认真工整,我板书首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已成了一种无声的教育,同时也赢得了学生的爱戴。
二、抓好常规,培养习惯
小学教育主要是养成教育。个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一夕一朝构成的,而是通过每件事,每项活动,每节课,长时间熏陶才能形成。
我以课堂生活为主体,以常规练习为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育,务必使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我束缚力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而稳定,严而不死的良好班风班貌。1.重视课堂内的常规练习,培养学生的自控能力。我首先要对他们进行常规教育和练习,严格要求,一抓到底。2.建立学生一日常规,培养学生自理能力。。要求学生天天按时起床睡觉,养成在家里认真温习和参加劳动的习惯,培养学生自理能力,让孩子学会自己洗脸、洗脚、洗小件衣服,帮助父母扫地、倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳。