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作业标题:研修作业 作业周期 : 2019-04-10 2019-08-31

发布范围:全员

作业要求:

内容:请深入学习《中小学德育工作指南》,对照指南内容,反观自身工作实际,谈一谈已取得的成功经验有哪些,存在的问题有哪些,应如何改进?

要求:

 1.字数要求:不少于500字。          

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。                

3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

 4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:培训管理专员

研修作业

提交者:学员邓喆吉    提交时间: 2019-07-03 19:38:19    浏览数( 5 ) 【举报】

我一直把师德放在一个特别重要的地位。记得刚进师范记住的第一句话:德高为师,身正为范。从我登上讲台的那一刻起,也一直把它当做我的座右铭。就我目前的理解,师德就是爱学生。现代教育家夏丏尊先生说,教育里没有了爱,就好比池塘里没有了水。我认为爱学生就要了解每个学生,尊重每个学生,教好每个学生努力发现学生身上的优点还要起到表率作用,那就要提高教师素养,多看书,不管是教育学著作还是个各类名著,最近我在努力做到这一点,把读书当做备课。

二.转化学生

初为人师,经历了一些锻炼。就学生管理谈一下看法、规矩的重要性。俗话说:没有规矩不成方圆。初出茅庐的我,不懂得规矩的重要性。再担任科任老师期间,我对他们要求并不严格,认为独立更加重要。但是结果是不尽人意的,尽管孩子们上课非常积极活泼,但不可避免的在学习习惯、上课表现方面不尽人意。逐渐出现上课说话、抄袭作业、缺交作业等现象。这时我没有严格制止他们。而是和他们讲道理,但是效果不佳。导致我特别苦恼,后来通过请教有经验的老师和我自己的分析总结、不断反思。我意识到了我这种想法的可笑和不切实际。这些孩子正处于八年级,没有那么高的自制力。我的做法尽管自由大胆,但会使学生自由散漫、无心学习。

通过这件事,我认识到,在学期初就要树立好规律,让学生养好良好的学习生活习惯;只要学生做错了,就要明确的指出,并根据规矩做出相应的惩罚。这样就会让学生懂得如何去做。


老师评语

评语时间 :2019-08-03 11:15:55

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