发布者：李静 发布时间：2019-07-14 浏览数( -) 【举报】
课题:《物质溶解时的吸热和放热现象》
一、使用教材：人教版化学下册书第九单元第二课时溶解时的吸热和放热现象。
二、实验器材：吸滤瓶、胶塞、试管、橡胶管、u型干燥管。药品：氯化钠、硝酸铵、氢氧 化钠、硫酸铜溶液。
三、实验创新要点：简单、直观、现象明显、可多次操作和使用。
四、实验原理：利用物质溶于水时的吸热和放热原理,导致吸滤瓶中的空气收缩和膨胀可使u型干燥管中的蓝色硫酸铜溶液液面下降和上升现象而推出物质溶于水是吸热还是放热的结论.
五、实验教学目标：1、知识技能：培养学生动脑思考实验原理,提高学生对化学的学习兴趣。2、过程与方法：先操作实验，然后让同学们根据实验现象分析结论。3、情感态度和价值观：培养学生们认真观察和实事求是的精神。
六、实验教学内容：通过物质溶解时的吸热和放热导致硫酸铜溶液液面的上升和下降得出氯化钠溶于水不吸热也不放热，硝酸铵溶于水吸热，氢氧化钠溶于水放热。
七、实验教学过程：
1、 连接好装置，检查装置的气密性。（连接好装置，u形管中倒入硫酸铜溶液，并在一段塞紧胶塞，橡胶管一端放入水中,双手紧握吸滤瓶,有气泡冒出,则证明气密性良好.）
2、 向试管中加入适量水,然后加入硝酸铵固体,硫酸铜溶液液面左低右高.(说明溶解时吸热)
3、 把胶塞(连带试管)取下,清洗试管,然后在塞紧试管,倒入适量水,再加入氢氧化钠固体,硫酸铜溶液液面左高右低.(说明溶解时放热)
4、 重复清洗,然后再倒入适量水,再加入氯化纳固体,硫酸铜溶液液面保持不变.(说明溶解时不吸热也不放热)
八、实验效果评价：改进后增强了该实验的神秘感和趣味性，操作简便。现象明显。