方正县“国培计划（2018）”送教下乡

“国培计划的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。

本次培训给我许多思考，首先是针对是农村一线教师，农村教师第一条件不好，出去学习机会少，很少得到培训。通过此次培训，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术老师呢？

通过专家的详细讲解，让我更加深入的了解到了这次国培计划的理论性知识和实施过程，了解到了政策与培训模式的变化，学习了解了五类项目之间的关系为培育一批种子，锻炼一批机构，创新多种模式，生成一批资源，建立一套机制。培训团队深入乡村学校现场，通过课堂观察，师生访谈、工具测评等方式进行诊断，找准乡村学校教师课堂教学存在的突出问题，针对问题，选择契合主题的课例，采取说课、上课、评课等多种方式提供示范教学，提出教师研修（磨课研课）任务。培训中学校组织教师围绕研修主题，按照研修任务，结合校本研修，开展研课磨课，研课环节着力开展课例研讨，进行对照反思，突出经验学习，磨课环节突出课堂教学问题解决，围绕教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价等进行打磨，不断改进教学设计，送培团队针对学校研课磨课的难题，通过示范教学，同课异构、专题研讨等方式进行现场指导，生成合格课、优质课、精品课。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句：国培，你是一道亮丽的风景线！