作业标题:作业三:个人研修总结 作业周期 : 2019-10-31 — 2019-11-30
所属计划:通识
作业要求: 研修作业要求: 提交一份“个人研修总结”。 提示:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请根据模板和要求完成一份个人研修总结。提交总结前,建议您先检查是否完成了研修中的任务。 作业要求: 1.可参照附件提供的总结模板来完成; 2.总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受; 3.内容原创,如出现雷同,将视为不合格; 4.表格中“研修总结”字数不少于300字;“本次研修未解决的疑惑”无字数要求; 5.为方便浏览,请尽量不要用附件的形式提交。(建议先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交)
发布者:隋友
提交者:学员夏同珍 所属单位:方正县天门乡中学校 提交时间: 2019-10-31 13:47:05 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
个人研修总结 | ||||
个人信息 | 提交者姓名 | 夏同珍 | 教龄 | 22 |
省(市) | 黑龙江省哈尔滨市 | 任教班级 | 初二 | |
工作单位 | 方正县天门乡中学校 | |||
研修总结 | “国培(2018)”研修总结 | |||
国培仿佛一股清泉流进我的心田,滋润着我的梦。专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎,润泽我的心灵。回顾学习培训,我感受颇多。 一、课程学习与研讨交流收获 在这次学习中,我认真观看专家的讲座视频,文本阅读资料,积极课程学习与研讨交流并认真做好读书笔记,写出自己的心得,完成练习,不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。 二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获 这次研修解决了我在教学中的许多困惑。观看专家的讲座视频,与同仁们交流、听送培教师的的多节语文课,并与教研员的研讨中,让我深深的了解了教语文,不仅仅是教学生理解课文,更是用教材作为一个载体,教学生方法,以提升学生的能力。阅读的目的是为了获得知识,所以阅读是一种生活,所以应让学生在语文学习中感受到一种乐趣。 三、参与研修活动的收获. 这次研修提升了我的教学水平。 “在阅读中学会阅读”,帮我解决了不少在语文阅读教学中遇到的难题,更是帮我在阅读教学中进行了一次“美丽的转身”,让我牢固树立现代教育思想和教育观念,进一步提高了自身职业道德素质。充分认识到现代教育是尊重学生的教育,是爱的教育。在新课改理念的指引下,在语文教学中学会创新,向研究型和创新型的教师方向前进。 四、教育教学行为的改进: 教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人,只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生,只有有智慧的校长才能带出有智慧的学校”。作为教师,我今后在工作中不能仅凭热情,仅凭经验去处理,我将在工作中更多地加入智慧作料。智慧来自知识。我的知识储备还很欠缺。国培给了我不竭的动力,激励我不断去探索。 国培研修的平台像一架云梯,让我能不断地向上攀登。在这里,我增长了知识,忘记了辛苦;增添了欢乐,抛弃了烦恼;增强了自信,摆脱了困境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,投入到今后的教育教学工作中。这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。 回顾培训期间的点点滴滴,纵观本次培训活动安排,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训,也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。国培培训学习,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。 五、今后我将努力做到: 1、将这段日子学习的教育理论投入到实践教学中去,为做科研型老师而努力。 2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外,还要多读报刊杂志,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。 3、认真做好课题研究,转变观念,探求新课程改革中的“热点和亮点”。 4、加强与专家、同行的交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。 | ||||
本次研修 未解决的疑惑 | 在本次研修中,针对如何更好地落实学生的语文学科核心素养,这一问题我还尚有疑惑,期待以后的学习中弥补,提升。 |
评语时间 :2019-10-31 15:40:00