作业标题:教学反思 作业周期 : 2019-07-17 — 2019-10-01
所属计划:通识
作业要求: 根据上交的教案上交一篇教学反思,字数不少于300字。
发布者:王兴旺
提交者:学员王晓柱 所属单位:巴彦县德祥乡人和学校 提交时间: 2019-07-30 08:56:36 浏览数( 0 ) 【举报】
《短跑》教学反思
本节课是短跑和素质练习,结合学生特点按照体育新课改教学新模式,坚持“健康第一”的指导思想,贯穿“快乐体育”的理念,激发学生学习兴趣,充分调动学生主体积极性、开展集体式学习模式,给予学生终身体育锻炼的技能。
首先我从备课入手,认真钻研教材,备场地和器材。同时也想出了一些学生容易发生的问题和情况。
本节课的教学目标是:
1、使学生理解短跑素质练习的项目,学生能了解跑的基本知识,掌握跑的基本方法;
2、进一步学习素质的基本技术,学生在能提高自己的反应速度和动作速度;提高下肢力量及奔跑能力;
3、培养学生的协调能力及坚强意志,体验跑的快乐。
从课的开始部分就渗透新的教学模式,充分发挥学生的主体作用,在练习的过程中学生根据自己的能力自觉调整练习的次数与目标,使学生的观察能力、表达能力、与人合作、交往的能力得到有益的锻炼。
本节课的教学重点:
发展学生快速跑能力;
本节课的教学难点:两腿蹬摆的协调配合;
通过教学全班学生基本上都能完成任务,教学效果较好。
本次课学生的基础练习方面有了很大的提高,原地摆臂、高抬腿、快速跑等很理想,课堂教学组织有序,个个环节紧凑有序、清楚明确,体现出了体育教学新课程中教学新理念,在教学中让同学们感受到了体育的快乐,练习过程中突出了本次课的教学重点和难点,充分发挥了学生的自主性。
本次课还有很多不足之处:
1、学生身体素质的不同,导致学生练习短跑的辅助练习不一致。
2、 练习过程中,没有充分考虑学生的个体差异,导致学生之间产生一定的矛盾 。
3、对学生的安全教育没有引起足够的重视,导致在练习时间距太小,容易发生碰撞。
4、对短跑的意识和兴趣没有考虑周全,导致部分学生在练习时不认真。
总之,无论体育场地如何,学生情况怎样,作为体育教师,一定要认真备好每一堂课,激发、调动学生的兴趣,重视和发挥学生在教学中的主体地位,以及充分利用多种不同的教学模式,才能在小场地上好体育课,想出更多的办法,使新课程目标顺利完成。