大家好！今天我要说的这一节课是人教版PEP教材，四年级下册的第三课Unit 3 Weathe，第1课时Let’s learn 的内容进行学生，主要是让学生会进行天气的问答。下面我主要从教材分析， 教学方法，教学过程和板书设计四个部分来展开我的说课。

一、教材分析 1、教材内容及地位 这节课是本单元的第一节课，在与学生进行日常会话教学的基础上学习 关于谈论天气状况的一些基本的形容词和句型并运用所学内容，来评说一下心目当中最理想的天气是什么样的。 为后面学习更多天气状况的形容词和当一名国际天气预报员打好基础。 所以这节课在本单元中起到了一个承上启下的关键作用。

二、教学目标与要求

1.能够在生活中恰当运用句型：Can I...?征求对方许可并用Yes, you can./No, you can’t.作答。

2.能够在生活中恰当运用句型It’s....描述天气。

重点：学习句子Can I go outside now? Yes，you can.No，you can't. Be careful!

难点：句型：Can I ...? 并用Yes, you can./No, you can’t.作答。

教具 单词卡片 ，ppt  

三、教学过程：

（一）、师生活动

1.Sing the song:Thunder.

2.Free talk.

What time is it? It’s....It’s time for/to....

3.Group work.

4.Can I have some ...?

(设计意图：通过greeting、free talk and group work营造良好的课堂氛围以及复习学过的食物和句型，为新课做好准备.)

教学环节 师生活动

Presentation新知呈现

1.Can I go outside now?呈现与操练

用肢体语言表示寒冷，问学生 Is it cold outside?引导学生回答：Yes，it’s cold outside。

板书：It’s cold outside.教读，单个读。

问：Can I go outside now? 我能出去么吗？No, you can’t.教读句子。

2.拿其他气候图片，说：It’s very hot. Can I go outside now?引导学生练习 Yes, you can.同桌相互询问。

3.做看表动作。Oh, It’s 12：00. It’s time for lunch. I want to eat some food.问学生，Can I have some noodles/rice/soup?

学生：Yes, you can. Can I have some、、、、、、(学生两人一组，询问对方)

让学生说出自己想吃的。Can I have some、、、、、、？

老师：Yes, Here you are.做出递给他的样子并说 Be careful. It’s very hot!快速放下吹手，重复多遍，让学生理解。板书：Be careful.解释小心，当心（领读单词）。

4.教师播放A. Let ‘s talk的视频，要求学生边听边思考：Can Mike go outside now? Why?学生回答问题后，教师予以鼓励性评价。

5.教师再次播放视频，每句后暂停，全班跟读.

6.教师将全班分为两组，让两组学生分别为Mike和mum配音。

教学环节 师生活动

Practice巩固练习

1.让学生分角色扮演A. Let's talk部分的内容，两人一组表演对话，然后请一些学生到台前表演。

2.Game-Who’s the best dubbing？

3.教学A.Let's play

活动方式：学生两人一组分别扮演兔妈妈和小兔子进行问答练习。如：

Sl: Can I go outside?

S2: No, you can't.lt's cold outside.

教学环节 师生活动

Production输出运用

活动：飞向“彼得•潘”的梦幻岛

活动方式：学生四人一组，一人扮“彼得•潘”，其他三人通过对话向“长不大”的“彼得•潘”提出一些“非分”的要求，让“彼得•潘”带着他们一起去梦幻岛探险。如：

Sl: Hello, Peter Pan. Can I fly now?

Peter Pan: Yes, you can.

S2: Can I run in the trees?

Peter Pan: Yes, you can.

S3: Can I dance in the water?

Peter Pan: Yes, you can. OK. Let's go.

四、板书设计

Unit 3 Weather A Let’s  talk

Can I ...?

Yes, you can. / No, you can’t.

Be careful!

It’s very hot.