《猜调》教学反思
    这节音乐欣赏课主要是让学生感受民族音乐的魅力，很多音乐老师都对低年级的音乐欣赏课感到头疼，尤其是民组音乐欣赏课。的确，低年级学生对中国民族音乐了解较少，音乐积累不丰富，不能够主动积极地参与到教师的教学活动中去。因此，在设计这节课时，我将所有的环节都紧紧扣住激发学生的学习兴趣这个核心展开，通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和初步技能。但是在每次提出问题时，有很多孩子举手发言，而我仅叫了两三个学生回答，在我认为没能答到点子的时候就进行了总结，没有让其他孩子继续说。课后我进行了反思，显然当时我过于急躁，我应该鼓励学生对所听音乐有独立的感受和见解，让更多的孩子有表现的机会，而不是灌输式的学习。