个人信息

提交者姓名

张玉中

教龄

20

省（市）

黑龙江省哈尔滨市

任教班级

八年级

工作单位

巴彦县洼兴镇八一中学

研修总结

提示:请认真回顾本年度研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.教育教学行为的改进； 5.对培训的建议。

几个月来我参加了教师进修学校组织的“国培计划（2018）”——黑龙江省乡村中小学教师工作坊研修项目的培训学习。经过培训，收获颇丰. 国培这一学习平台的架设，让来自各地区的教师们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，真的是一次最好的学习、提高的机会！我感受到所有老师对这次国培学习的重视。我也深深地被其他学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”感谢教育部和进修学校给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这使我明白不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境才能使我再上层楼。学习中使我意识到我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。我觉得这次培训，给了我无穷的力量，主力了我的信心。它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。我以前还在犹豫：我这样教学，算不算与他人教学背道而驰呢？通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。我要在反思中提升。这一段时间的集中国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。我们选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。我将振奋精神，锐意进取，克服困难，扬长避短，争取教育教学质量有更大的提高。

之，然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”感谢教育部和基地

本次研修

未解决的疑惑

如何加强城市学校与农村学校联系，使之相互联通，结成对子，以期实现提高农村学校的长远发展。