At the zoo教学反思

本节课是本单元英语教学的第一节课，主要教学四个描述动物的形容词。由于学生上学期已经学习了表示动物的一些单词，所以教学的一开始，我就利用歌曲引导学生复习已学的表示动物的一些词汇和句型，唤醒学生的记忆，感受英语的氛围有利于教学的进一步开展。教学新知识识时，我利用生动的图片激发学生生的学习兴趣，引导学生学习新单词。尤其是通过不同图片间的显著对比，学生对这几对反义词的理解更深刻。

在巩固环节，我用全身反应法并借助游戏的方式，帮助助学生巩固新单词，学生的情绪高昂，课堂气氛热热烈，取得了较好的教学效果。不足之处，就是有部分同学在上课期间，其他同学活动时，喜欢分心。以后上课时尽可能把教学内容设计的丰富多彩，照顾到每个同学，让每个学生都真正参与进去课堂的不同环节中去，使英语课堂真正成为孩子自己的课堂！分心的孩子多用眼神，提问，或者活动，使其得以很快的回归课堂中来。