个人信息

提交者姓名

金力民

教龄

21

省（市）

哈尔滨市

任教班级

九年级

工作单位

巴彦县丰乐乡丰乐学校

研修总结

提示:请认真回顾本年度研修全过程，从以下5个方面撰写总结（总字数不少于300字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.教育教学行为的改进； 5.对培训的建议。 

今年有幸参加了国培计划。回顾这段培训期间学习，既有清晰明确的专题讲座、案例评析与研讨，也有观摩课堂、体验名师风采的线上活动，还有本县的“种子”教师示范引领课、教师送教下乡的线下活动。这都让我再一次接受了系统的理论培训和实践提升的机会，对我既有观念上的提高，也有理论上的提升；既开阔了知识上的视野，又使得自己教学教研能力上的增长，以下是我的体会。

   首先，通过这次研修，促进了自己的专业成长，在教学中多了一些反思，我们常说以学生为主体，但很少能够从自身出发，结合实际情况，各个环节有哪些没有落实到位，有那些需要改进等等。在教育实践中，教师的职业道德对教师专业成长也起着非常大的作用，决定于你将来发展的层次与方向。我会努力把学习的专业理论知识转化为有效实践，使之能促进我的教学工作能力的提升。并在示范课例后，融合新的设计理念指导我的教学，在不断通过实践总结的基础上重新发现问题，再次设计完善提高。在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育视角，多角度多维思考，让我学会了建立师生互信，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

    其次,专家们的讲座,内容鲜明独到又富有典型性、既紧扣主题、发人深省又生动有趣。他们对初中物理的前沿引领，引人深思、具有启迪作用。让我经历了一次“头脑风暴”的洗礼，反思我的今后教学行为，指明了方向。培训的内容都是当前所急需解决的难点问题，如教学设计，课堂教学技能，如何听评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

第三、我认真听专家的报告、记笔记，领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。中学生正是处于世界观和人生观形成的最佳时期，很容受周围的人和事影响，特别是不适合学生的一些网络的资源，对学生的德育水平和能力产生很大的冲击。而教师在教育教学过程中展现出来的人格魅力对学生是最直接的，影响也是最有效途径之一。教师丰富的幽默的语言表达、礼仪规范、举手投足之间就给学生以美的感受，陶冶学生的性情。初中的学生模仿能力很强，教师日常的教育教学活动都起到一种示范引领作用，学生也会善于观察你的一言一行，教师自身的德育行为会感染学生，引导他们去学习你的德育行为。就拿每一节物理课来说，我们老师都要做精心设计各个环节，设定很多情境，也会预设很多的可能会延伸的知识，以灵活多变的教学手段，积极引导学生学习物理知识，这样不但学生学得快，而且会学得很愉快，感觉收获满满，就会使学生对老师由衷产生钦佩之情，有敬畏之心，感觉身负强国富民的责任感，要从自我做起，对学生未来成长和发展起到到积极的影响。

总之，国培让我弥补了专业知识上认知的不足，更新了教育教学理念和提高教育教学实践上的操作，让我有更多的机会和专家老师及广大同仁近距离学习交流的机会，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以国培学习为契机，努力完善自己，使我不断提高，不断充实。我将带着收获、感悟、信念与满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积极转变教育观念，争做一名让老百姓满意的好教师。

建议多增加一些专家的理论指导和名师的示范引领。

本次研修

未解决的疑惑

如何将教育教学理论和学校能提供的教育资源有效的相融合支撑教育教学。