作业标题:个人研修总结 作业周期 : 2019-07-01 — 2019-07-30
所属计划:初中化学教学计划
作业要求: 作业标题:作业三:个人研修总结
作业周期 :
2019-07-13 — 2019-7-30
发布范围:全员 作业要求: 提交一份“个人研修总结”。 提示:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请根据模板和要求完成一份个人研修总结。提交总结前,建议您先检查是否完成了研修中的任务。 作业要求: 1.可参照附件提供的总结模板来完成; 2.总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受; 3.内容原创,如出现雷同,将视为不合格; 4.表格中“研修总结”字数不少于300字;“本次研修未解决的疑惑”无字数要求; 5.为方便浏览,请尽量不要用附件的形式提交。(建议先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交) 发布者:培训管理专员
发布者:赵玉玉
提交者:学员孔庆福 所属单位:黑山学校 提交时间: 2019-07-27 11:23:45 浏览数( 0 ) 【举报】
研修总结
黑山学校 孔庆福
在这次培训中使我提高了认识,理清了思路,发现了自身的不足,以及与一名优秀教师的差距。对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点让“差距”成为自身发展的原动力不断梳理与反思自我促使自己不断成长。现总结如下:
一、通过学习自身素质得到了提高,对专业知识的理解更深刻。平时教学中的困惑得到有效的解决,加强了认识和理解。
二、通过学习理论,不断应用实践
在培训过程中,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
三、以课例研究为载体,促进教师专业化成长
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象开展课例研究,是教师从事教学改革研究的重要方式,有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程,有目的、有计划的开展教学研究及课例研究,能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
通过了这次网络培训,使我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在今后的教育教学活动中,我将继续虚心地利用网络学习,利用网络成长;兢兢业业的奉献,踏踏实实的工作;理论结合实际,实现自己的教育梦想。
评语时间 :2019-07-27 13:22:41