作业标题:一份教学设计 作业周期 : 2019-06-24 — 2019-07-24
所属计划:小学语文教学计划
作业要求: 一份教学设计
要求:1.围绕新课标,结合研修收获。
2.不少于300字。
发布者:赵静
提交者:学员李迎军 所属单位:会发镇中心小学校 提交时间: 2019-06-25 08:31:32 浏览数( 0 ) 【举报】
《一夜的工作》教学设计
会发镇中心小学校李迎军
教学目标
1.学会生字、新词,体会课后第三题三个重点句的意思,用“简单、简朴”造句。
2.有感情地朗读课文。
3.学习周总理全心全意为人民服务的精神,不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。
教学重点
抓住对周总理一夜工作的具体分析,进而感受到他为人民服务的精神,忘我工作的高尚品质。
教学难点
抓住对周总理一夜工作的具体分析,进而感受到他为人民服务的精神,忘我工作的高尚品质。
教学方法
自主、合作、探究。
课前准备
课件、生字卡、搜集周恩来的事迹材料。
课时安排
两课时。
教学过程
第1课时
一、导课。
1.同学们:今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章,他亲自陪周总理审阅稿子,亲眼看到了周总理一夜的工作。那么,他这“一夜的工作”效果怎样样?
2.简介:周总理。
板书课题:一夜的工作
二、新授
(一)整体感知。
1.检查字词
2.思考:①课文讲了一件什么事?播放课文录音
②你觉得周总理这一夜的工作怎么样?要求从课文中找出一个重要句子来回答。
(二)根据思考线路——加深理解
1.师:课文录音听完了,也看了课件,谁能说说它主要讲了一件什么事?
2.生答师概述。
3.师:你觉得周总理这一夜的工作,可用文中哪句话来概括?
要求回答:“他是多么劳苦、多么简朴”。
A理解什么叫“劳苦”?平时我们通常说的叫××劳苦?(工作劳苦)。
B理解什么叫“简朴”?平时我们通常说的叫××简朴?(生活简朴)。
4.师:好!作者写总理的一夜工作,就是从这些方面来写的。
现在请大家再细细读读课文,想想总理工作劳苦表现在什么地方?生活简朴又表现在什么地方?
(三)细读课文,深入理解
1.学生各自细读课文,思考上述问题。
2.重点细读“工作劳苦”方面的内容。
3.好!现在请同学们找一找,课文哪些地方,反映了总理工作劳苦?
生答师书:厚厚的一叠文件
这~~~,要在这一夜间审阅完,说明总理工作任务——很重。
这么厚的一叠文件,是不是一目十行,粗略地看,或者叫——浏览(让学生回答),什么叫“浏览”?(学生回答)。对了,而是一句一句审阅(板书)。他不仅是一句一句地审阅,还怎么样?
4.小圆圈画了以后就算审阅完了吗?要求学生继续找句回答,师书:一边看,一边思索。
想一想,问我一两句。
这想一想,有时还问我一两句,这叫——咨询(学生接着答)。读到这里你明白了什么?(生答后)师:是啊!可见周总理审阅稿子是极端的认真。
5.周总理工作劳苦,你还从什么地方也可以看出来?
公鸡叫明了 彻夜
上午…下午 工作 (点题)
6.同学们:你们受过熬夜的滋味吗?请你们谈谈。
学生谈(自由地)
是的,熬夜真的比什么都难受,这难道总理不难受吗?
(要求学生从课文中找出具体句子来说说)
生答师书:他每夜都是这样工作的!
7.理解“他每夜都是这样工作的一句话”。
读句:形式:齐读:抽读
突出重点词语读。(每个夜晚)
师引:熬夜是难受的,然而总理他每个~~~,可见他——习惯了。
8.你们看出来了吗?总理工作劳苦主要体现在哪些方面?你们从这些字里行间体会到了什么?(工作任务繁重,工作态度极端认真,工作时间相当长)
三、练习
1.形近字组词。
陪( ) 稿( ) 极( )
培( ) 搞( ) 及( )
2.在括号里填上合适的量词 。
一( )文件 一( )台灯
两( )绿茶 两( )转椅
一( )写字台 一( )花生米
四、总结
我们的总理就是这样一个人,他为人民、为了人民的利益,真正做到了“全心全意”,忘我工作。同学们,我们的生活之所以能变得如此美好,就是因为有这一些革命前辈这种忘我工作,不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民服务的精神,我们的国家肯定是落后的,肯定是要挨打的。那么,人们的生活也是……
好,今天这堂课,我们就学了周总理劳苦的一个方面。
然而,他的生活到底是怎样的简朴呢?这个我们下节课再学习。
五、作业
1.抄写文中新词、生字二遍。
2.摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。
六、板书
一夜的工作
厚厚一叠文件 工作任务重
一句一句看——工作极端认真
工作劳苦 画、思、问
公鸡叫明了 彻夜工作
上午…下午 (时间长)
一夜工作