每次的考试第一大题积累与运用都没有学生满分，针对这种情况，我利用每天中午自习的时间给学生们进行小题测试，刚开始学生们只是用应付的心态来写小卷，作了几套以后也没有收到效果。后来我也和同学们一起做，并和学生们约定，谁的分数高于或者等于我的分数，都会有糖吃。出乎意料的是，学生们并没有因为担心比不过我而不响应，各各都热情高涨，把做小题超过我当做一种乐趣、一个目标。每天中午再也不用课代表催促着他们写小卷儿了，都主动找课代表要卷子做。赢了的时候就开心的向我要糖吃，输了的也不气馁，都期待着下一次能够胜过老师。