图像记忆法古诗巧背诵

       在一次讲课时，讲到唐代诗人王绩的《野望》一诗，读译析后我让同学在课堂中完成背诵，但同学们的背诵效果不是很好，总是“丢三落四”或者上下句衔接错误，我对此很苦恼，忽然想到这恰巧是一篇写景抒情诗，就活跃同学思维，带着他们一起在黑板上将这首诗的每一句对照着画下来，以便加深他们的记忆，同学们兴趣盎然的和我一起完成了这首诗所描述的画面，并依照着画面一句句的背诵着古诗，最后的背诵效果很好。
        虽然画的很简单，有的地方也不像，但在这种过程中，也加深了同学们的记忆，使他们的头脑中形成了图像，帮助他们更形象地背诵诗文。