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作业标题:诊断示范阶段教学设计或参加培训感悟 作业周期 : 2019-05-27 2019-06-27

所属计划:初中化学教学计划

作业要求:

诊断示范阶段教学设计或参加培训感悟

发布者:张淑梅

诊断示范阶段教学设计或参加培训感悟

提交者:学员蒋丽双    所属单位:宝兴乡中学校    提交时间: 2019-06-19 13:51:36    浏览数( 0 ) 【举报】

非常庆幸我成为了国培计划的一员,通过这两次的培训我更加确信通过国培我会成为一个更好的教师,客套的话不多说,就简单谈谈我这次培训的感悟吧!

  1. 认识到自己的不足

    美国教育学家波斯纳曾说过反思+经验=成长,通过本次培训,观摩两位优秀的经验丰富的教师的课堂,对我内心触动很大,之前的我就像境地之蛙,只知一方天地,通过这次学习感觉自己他们的差距真的很大,我自己要完善的地方还有很多,初入教师行业我很迷茫,现在一位位优秀的教师就是我的导航塔,我现在知道了我前进的方向,我会继续努力,慢慢赶上他们!

    二、通过培训和学习,拓宽了我的知识视野。

    在以前的化学教学中,我只是低下头默默的干活,没有停下来有效的思考,我并没有认真领会素质教育和学科的学科素养的意义和真正的内涵,在教学模式和对教材的处理上还是主要参照旧的教学方法和模式。通过培训和学习我认识到,认识到初中化学课程力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念,以进一步提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法,提高学生的科学探究能力。使获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。并且在教学过程中注意培养学生从化学视角看待物质世界,能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力;倡导以科学探究为主的多样的学习方式,重视化学学习方法的启迪,提高学生终身学习的能力,在现代社会的生存和竞争能力;培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和健康的世界观、人生观、价值观和社会责任感。

    三、更新工作模式,在合作中求发展。

    课程提倡培养学生综合性学习,而自主合作探究是学生学习化学的重要方式。而在平时的教学上以后要多多运用化学实验,让学生们多做,多多体验,以激发学生的兴趣,激发学生的学习热情。

  2. 我学会了反思。

    教师要在教学中反思。尤其是一线教师,重要的工作阵地就是课堂。教师不能只是课堂技术的机械执行者,而必须是课堂实践的自觉反思者。要学会思考,不断的反思,在思考中进步,搞好教学反思,成了我的“必修课”。

    总之,通过培训对我来说有了很大的收获,给我带来了丰富的精神食粮,通过培训和现场观摩,让我有机会尝试全新的教学模式,实践自己的教学理念。我要把这些教学理念和教学模式运用到自己的教育教学工作中去,在教学中发挥自己应有的作用,为农村基础教育做贡献!

     

     

老师评语

能够结合课堂教学,有真情实感 。

评语时间 :2019-10-29 11:19:45

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