对于这次培训，我会全力以赴，认真学习和探求，继续提升了自己的基本素质和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划： 

      一、指导思想  

      通过专家教授的引领，在现在的基础上继续转变思想，更新教育观念，促使自己专业化不断发展。  

      二、研修目标 

  1、通过培训，在现有的基础上继续转变教育观念，加深认识。 

  2、继续深化对语文课程性质、课程目标的理解。 

  3、加深对语文课程与教学改革的核心理念的掌握。 

  4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。

  三、研修措施 

  1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，与自己的教学相对比，找出自课程相关的理论知识，并做好读书笔记。  

2、 通过诊断示范、研课磨课促进自己在参与与反思中成长。

作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。  在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。