小学体育教师个人研修计划

为了利用现有平台切实提升本校、本地区体育教师的教育教学，促进体育教师专业能力的提升，根据活动的规划和指示精神，结合个人实际，特制定个人研修规划。

一、个人现状分析

本人在体育教学中积累了一定的教育教学经验，喜欢自己的专业，平时常关注教育方面的新闻动态，积极参加相关专业的知识进修。但经自我剖析发现自己还有许多不足之处，现归纳总结如下：

1. 对新课程理念理解、掌握不够，对现代化教学理论，和现代教育趋势把握不足。

2. 缺少全面的知识储备和专业技能，基本功不够扎实，综合素质急待提高。

3. 反思、总结不足，教学科研能力较弱。

4. 缺乏对新形势下教育教学手段的研究和掌握。

5. 因缺乏合作共进的学习氛围，偶有职业倦怠。

二、发展目标

通过三年的努力，实现自身专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、加快自身的成长。

1.严格执行活动工作计划要求，履行活动成员的职责，认真完成活动领导布置的各项任务，积极参加活动各种形式的研讨活动、博客建设、讲座活动，充分利用网络资源，积极参加活动业务探讨和交流活动。

2.乐于读书。订阅体育教学杂志，研读教育教学专著，撰写读书笔记，提高自身理论水平。我将通过阅读教育理论著作以及教育报刊杂志，认真学习政治思想理论，教育教学理论，深入学习新课程标准。并以这些理论指导教学实践。广泛阅读文学作品，积淀文化底蕴。养成每天阅读半小时的好习惯，做好读书笔记，撰写读书心得。在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化的教师。

3.教育教学中，要注重教学与研究相结合，教学与反思相结合，使自己真正成为教学和研究的主人。在课堂教学方面，我将认真对待每一节课，在教学过程中做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，同时形成自己教学风格

4.钻研教育理论，研读教育专著，完成教育教学论文。

5.认真参与活动专题研究，完善活动子课题研究。在教学实践中发现问题，寻求答案，在研究中谋求进步，及时整理材料，总结经验，不断完善自我。

6.积极参与活动建设，完成活动的各项工作任务。同时利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看课堂实录，多听上课，多向学习，取他人之长，补已之短，努力提高自己的业务水平。

三、主要工作

一、奠基阶段

1.根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解；

2.围绕教师专业发展，坚持开展读书活动。争取研读两本教育著作认真撰写阅读反思

3.听优秀教师的课，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时撰写教学设计和反思稿；

4.随时关注业务博客和活动内容的更新。发言，上传资料积极

5.积极参与活动申报课题，以课题为载体，通过课题的研究促进成员研究能力的提升。

二、提升阶段

1.坚持开展读书活动，每天学习 20 分钟。阅读两本教育教学著作，认真撰写阅读反思。

2.参与组织的各类观摩活动，撰写观摩体会。参与活动的教学研讨活动，与活动成员一起磨课，听课，记好听课笔记，写好听课评课报告。

3.在导师指导下，开一堂有质量的区级公开课或研讨课

4.积极参与活动申报课题，以课题为载体，通过课题的研究促进成员研究能力的提升。

5.随时关注业务博客和活动内容的更新。发言，上传资料积极

三、总结阶段

1.整理资料，做好活动三年来的工作总结。

2.做好课题研究的结题准备工作。

3.迎接活动成果验收工作，同时撰写相应论文