个人研修计划

       很荣幸能成为“国培计划”--小学体育班中的一员，本次培训的研修任有效学习研究主题培训，为认真完成本阶段的研修任务，特制定以下研修计划： 

一、指导思想  

      遵照教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展体育教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 

二、 研修目标 

1、通过培训，学习先进的教学方法，形成良好的教学意识 

2、转变教育观念，提高认识。 

3、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高体育课堂的应用效率。 

4、促进专业化发展，提高教学研究能力。 

三、研修要求： 

1．全面完成培训期间的各项任务，利用并创造多种机会，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。 

2．积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进行课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资源上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。 

四、研修措施 

1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 

2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 

3、反复领悟体育教学精神，进一步熟悉体育知识，并付诸实践，提高课堂教学效率。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 

5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。 

       总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。