作业标题：教学生活化 智慧新课堂 作业周期 : 2019-07-14 — 2019-11-14

所属计划：小学道德与法治教学计划

作业要求：

方正县《道德与法治》四班研修计划

一、研修目标

　1、确定主题“教学生活化 智慧新课堂”

　2、提升教研能力

　沿着提出问题-分析问题-提出对策-实践反思-解决问题的路线，解决教育教学问题，开拓思路、反思实践，持续提升基于问题解决的研究能力。

　3、提升教育教学能力

　开展工作坊主题研修和常规研修，紧抓教育教学中的突出问题与重难点，开拓思路、反思实践，提升解决实际教育教学问题的能力。

　4、打造团队 培育种子

　利用网络研修社区，以提升教育教学能力，包括教学设计能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等为主要目标，打造名师队伍，培养一批“种子”人才。

　5、构筑体系 持续推进

　构筑乡村幼儿园教师专业发展支持服务体系，建立区域统筹、协同共享的研修新模式，持续推进乡村教师的区域协同研修。

二、研修进度安排

本次培训为一年期递进式培训，中国教育电视台根据需求为工作坊预设研修主题如下：

第一阶段：（4月—7月）提升基于混合研修的教学策略指导能力。

学员登录培训平台，熟悉网络学习流程，了解考核方案，根据工作坊工作计划，明确学习任务，选择课程，尽快开展学习。

第二阶段：（8-12月）提升基于课题研究的教师专业发展能力

参训教师在专家的引领下，由策略优化到课题研究，逐步提升基础培训能力和工作坊主持能力，并在坊内与同伴共同交流学习，最终生成各类研修成果，达成培训目标。

三、参训学员考核评价

本次培训分为合格、不合格两个等级。学员考评满分为100分，合格标准为60分。

1、依据研修任务学习网络课程，第一阶段累计学习时间大于等于750分钟，满分12分。第二阶段累计学习时间大于等于1650分钟，满分28分。累积学习时间2400分钟，考核成绩40分。

2、根据工作坊坊主制定的工作坊研修计划，在结合个人测评结果与自身实际情况制定本次研修的个人计划，提交得5分，被批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加2分，不合格不加分，未提交不得分。

3、在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于5个回复贴；发表一个主题帖得0.5分，回复一个帖子得0.5分。此项满分为5分。

4、根据培训任务要求，完成3次作业，按要求提交相应的作业，每提交一个作业得5分，被批阅为“优秀”加5分，“良好”加3分，“合格”加2分，“不合格”不加分，未参与不得分。

5、参与坊主发布的研修活动2个，每参与一个研修活动并合格得4分， 不合格和未参与不得分。此项满分8分。

6、上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份，每分享1篇1分，总分5分。

7、参加本校的学科组活动或者工作坊/区县组织的学科交流活动，结合参与情况，撰写活动心得1篇，不少于300文字。提交得2分。

四、学员要求：

1、根据工作坊坊主制定的工作坊研修计划，在结合个人测评结果与自身实际情况制定本次研修的个人计划。

2、认真聆听工作坊中专家的讲座，积极主动并按时完成工作坊中的各项任务，保质保量的完成工作坊中的三个作业。

3、积极参与工作坊中的两个研修活动,要按时完成。

发布者：李世平