作业标题:“2018国培计划”方正县小学英语9班研修计划 作业周期 : 2019-07-12 — 2019-07-15
所属计划:小学英语教学计划
作业要求: “2018国培计划”方正县小学英语9班研修计划 一、研修目标 1、确定主题“走进学生,构建小学英语生动有趣课堂” 2、提升教研能力 沿着提出问题-分析问题-提出对策-实践反思-解决问题的路线,解决教育教学问题,开拓思路、反思实践,持续提升基于问题解决的研究能力。 3、提升教育教学能力 开展工作坊主题研修和常规研修,紧抓教育教学中的突出问题与重难点,开拓思路、反思实践,提升解决实际教育教学问题的能力。 4、打造团队 培育种子 利用网络研修社区,以提升教育教学能力,包括教学设计能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等为主要目标,打造名师队伍,培养一批“种子”人才。 5、构筑体系 持续推进 构筑小学英语教师专业发展支持服务体系,建立区域统筹、协同共享的研修新模式,持续推进乡村教师的区域协同研修。 二、研修进度安排 第二阶段:(8-12月)本次培训为一年期递进式培训,中国教育电视台根据需求为工作坊预设研修主题如下: 第一阶段:(4月—7月)提升混合研修基于的教学策略指导能力。 学员登录培训平台,熟悉网络学习流程,了解考核方案,根据工作坊工作计划,明确学习任务,选择课程,尽快开展学习。 提升基于课题研究的教师专业发展能力 参训教师在专家的引领下,由策略优化到课题研究,逐步提升基础培训能力和工作坊主持能力,并在坊内与同伴共同交流学习,最终生成各类研修成果,达成培训目标。 三、参训学员考核评价 本次培训分为合格、不合格两个等级。学员考评满分为100分,合格标准为60分。 1、依据研修任务学习网络课程,第一阶段累计学习时间大于等于750分钟,满分12分。第二阶段累计学习时间大于等于1650分钟,满分28分。累积学习时间2400分钟,考核成绩40分。 2、根据工作坊坊主制定的工作坊研修计划,在结合个人测评结果与自身实际情况制定本次研修的个人计划,提交得5分,被批阅为优秀加5分,良好加3分,合格加2分,不合格不加分,未提交不得分。 3、在论坛中发布不少于5个主题帖及不少于5个回复贴;发表一个主题帖得0.5分,回复一个帖子得0.5分。此项满分为5分。 4、根据培训任务要求,完成3次作业,按要求提交相应的作业,每提交一个作业得5分,被批阅为“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加2分,“不合格”不加分,未参与不得分。 5、参与坊主发布的研修活动2个,每参与一个研修活动并合格得4分, 不合格和未参与不得分。此项满分8分。 6、上传分享实际教学中生成的课件、教案、说课稿、备课稿、教学设计、测试题等有价值的教学资源不低于5份,每分享1篇1分,总分5分。 7、参加本校的学科组活动或者工作坊/区县组织的学科交流活动,结合参与情况,撰写活动心得1篇,不少于300文字。提交得2分。 四、学员要求: 1、根据情况制定本次研修的个人计划。 2、认真聆听工作坊中专家的讲座,积极主动并按时完成工作坊中的各项任务,保质保量的完成工作坊中的三个作业。积极参与工作坊中的两个研修活动,要按时完成工作坊坊主制定的工作坊研修计划.
发布者:史国峰
提交者:学员孔伟 所属单位:珠河学校 提交时间: 2019-07-14 19:58:54 浏览数( 0 ) 【举报】
珠河学校:孔伟
根据方正县进修校“2018国培计划”文件要求,结合英语学科“走进学生,构建小学英语生动有趣课堂”这一课题,本人特制订以下研修计划:
1、结合国培计划精神,认真研读英语新课程标准,丰富理论基础。
2、加强业务学习,探索教育教学规律,通过研课磨课等形式,学习新的英语教学方法,教学理念。使自己在业务水平上能有一个很大的提高。使自己个人的素质有更进一步的提升。
3、加强常规研究,规范教学行为。坚持听课,只要有时间就向有经验的老师学习,通过听课、评课等多种形式的锻炼,使自己尽快适应新的教学模式。
4、积极参加进修校与学校教研组组织的各种形式的教研活动,做好集体备课、制作好导学案等,在实践活动中丰富自己的教学经验,提高自己的教育教学水平。
5、我将会多向一些有课改的教师学习请教,使自己在经验方面能有一些进步。改正自己在教学经验方面的许多不足,使自己在这一方面得以弥补。使自己可以少走一些弯路,使自己可以更快的发展,让自己在课堂教学方面有一个很大的提升与飞跃。
6、我将会利用个人的业余时间帮助一些学困生。帮助他们解决一些难题,帮助他们培养学习英语的兴趣。培养他们主动积极的自主学习,让他们充分感受到学习英语的乐趣。让孩子们在一种平和的氛围中学习,他们不再对英语有一种恐惧感与距离感。让他们充分认识到学习的乐趣与幸福。
总之,我将珍惜此次研修学习活动的机会,严格按照研修计划,不断学习,充实自己。在培训过后,让自己的教学水平有所提高,能适应新的课堂模式。同时提高自身师德修养,以发展的眼光去看待学生,发现学生的优点,让自己的英语课堂成为学生喜爱的课堂。
评语时间 :2019-07-15 09:52:00