综合实践研修计划
                           巴彦港中心学校   徐伟华
   本学期综合实践活动教研工作，以素质教育理论为指导。全面贯彻落实综合实践活动。《纲要》有关要求，结合学校文化特色和学校活动。激发学生的学习兴趣，提高学生观察分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质。   二、总体目标1.使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。2.培养学生自主发现和提出问题，解决问题的探究能力。3.培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。4.养成劳动观念，形成一般劳动技能。5.培养学生的公民意识，参与意识，社会责任意识和主人翁精神。三、（一）不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。1.理论学习，借助学校的相关材料，网络资源以及老师们的手头上的资料，提高本人的理论素养。2.专业引领聘请。专家到校指导教研活动为契机。获取专家对a学校综合实践活动具体实施的专业领引领。3.学习取经，努力创建各种交流平台，使老师有更多的机会到校外考察，学习相关的理论知识，借鉴同行们的先进经验。（二）加大教研力度，提高教师教学水平。1.加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科，要上好综合实践活动课，必须加强教研活动，听课，评课，开展大教研课活动，共同提高进步。2.课教师及时认真地系好教学反思，不断积累教学经验。（三）以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动初步形成。我校研究特色。1.以研究性学习为重点，通过生生合作是上合作等形式，让学生在活动中学会合作，学会生存，学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。2.教学过程中要面向全体。使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥。并能够充分认识自身的价值。在活动中是每一名学生都有收获，体验成功的喜悦。建立健全的评价体系。使学生的身心得到健康发展。四、过程开展1.明确活动主题：根据五年级学生的实际，学习出选定好综合实践活动主题。2.制定活动计划方案：根据活动主题，认真制定好计划，制定详实活动方案，明确目的，内容，方法，步骤，注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。3.组织活动：教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践，并给予学生及时恰当指导，以解决实际困难。并注意生成性专题已完善活动的内涵。4.总结反思：帮助学生及时活动总结，积累经验，弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。五、实施保障1.教师进行专业理论学习，提高思想认识和业务水平。为课程的成功实施奠定基础。2.，及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。3.评价创新：从学习态度，学习能力，自身发展，学习成果等多个方面。通过自评，他评、师评，过程评价与结果评价等多种方式，对学生进行激励。5.强调合作：综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要。他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提。因而本学期我们对此项工作尤为重视，并讲只列支工作的重中之重。6.资源保障：开放校图书馆，实验室，微机室等作为活动基地。以保障综合实践活动课实施的科学性。7.加强管理：落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展。做到每一次活动全程万无一失，不出事故。六、具体安排1.观看综合实践活动课录像，并进行研讨。2.校级培训学习，综合实践活动课程的理论，熟悉相关年段的课程信息。3.根据班级的实际情况，做好小课程的选题。4.小结与反馈交流时见成效。5.根据班级的实际情况，做好小课题选题。6.综合实践活动课程本学期管理实施的总结和反思。