作业标题:研修计划 作业周期 : 2019-07-08 — 2019-07-31
所属计划:初中语文教学计划
作业要求: 根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2018年中小学教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(教师厅〔2018〕3号)文件精神和《黑龙江省教育厅_国培计划(2018)-黑龙江省中小学教师培训项目》,中国教育电视台网站对“培训团队”、“教师工作坊”及乡村中小学(幼儿园)教师实施网上培训要求,结合巴彦县实际情况,特制定本项目实施方案。 一、培训目标: 1、通过对乡村教师培训团队进行网上培训,更好地指导、组织实施送教下乡、胜任乡村教师工作坊坊主研修工作。 2、全面提升教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,实现校(幼儿园)本研修常态化。 3、利用网络研修社区,以提升教育教学能力,包括教学设计能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等为主要目标,打造名师队伍,培养一批“种子”人才。 4、建设区域优秀资源库,共建共享精品资源,建设示范性工作坊,合力推进区域教育均衡发展。 二、培训时间 2019年4月1日——2019年12月31日。 三、培训平台 中国教育电视台 四、培训对象 全县中小学教师培训团队、乡村中小学2022名教师。 五、培训网址 中国教育电视台根据主题预设工作坊研修活动,供参训教师选择参与,各工作坊亦可根据本坊实际情况,自定主题开展研修活动,共同达成目标。本次“教师工作坊”培训,采用网络研修为期一年递进式培训。 三类培训: “国培计划(2018)”——黑龙江省乡村中小学教师工作坊研修项目(县级工作坊)(全县1921名教师) http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_4755/index.html 七、组织管理 项目的组织管理工作,按照省、市、县、校一体的层级管理体系,实现工作坊及区域性研修。考核细则,用账号登录就可看到。 巴彦县教师进修学校 2019年4月8日
发布者:赵馨丹
提交者:学员胡英健 所属单位:巴彦县德祥乡第一中学 提交时间: 2019-07-17 21:19:42 浏览数( 0 ) 【举报】
研 修 计 划
巴彦县德祥乡第一中学 胡英健
一、指导思想
为了使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,立足课堂、革新教学方式,提高高效课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。
二、教研目标
1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。
2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识,提高学历层次,进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。
3、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。
三、教研措施
(一)、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己?
(二) 主动主动地开展示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在历史教室上主动尝试运用多种灵活的教学方式,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、主动完善,使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。
(二)、虚心向他人请教,进行教学研讨和提升。
目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。
(三)、加强教育教学研究,做创新型的教师。
在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
(四)、具体实施方案
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,增强自己的理论积淀;也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。
(1)、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
(2)、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
(3)、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。
总之,我一定按计划认真学习,成为终身学习的先行者,不断更新教育教学、学习观念;认真反思,提高教育研修能力 ,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。
评语时间 :2019-07-17 22:22:48