小学道德与法治国培个人研修计划

一、指导思想

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育理念。从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，更上时代步伐，使自己尽快成长起来，为教师队伍作出贡献。

二、研修目标

1.提升自身职业道德素养，树立育人为本德育为先的理念，具有职业理想和敬业精神，坚定教育信念。

2.以部编版教材小学《道德与法治》新教材教学为切入点，通过理论学习，教学实践，课例研讨，行动研究等形式，全面了解与掌握教材的编写思路，结构特点以及各学科之间相互的关系，提高自己实施新课标、新教材的教学实践能力和研究能力，解决自己的部编教材使用过程中遇到的困难和问题。

3.通过写作学习，养成网络学习习惯，形成教师学习共同体，协力解决教育教学中的突出问题，改进日常教育教学工作，促使自己专业成长。

三、个人研修安排及措施

1.制定个人研修计划。

根据个人的实际情况，科学地制定出本人的研修计划，明确自己专业发展的目标和步骤。

2.线上主题研修。

认真参加主题研修活动，如质如量完成工作坊提供的必修与选修课程的学习，完成坊主布置的作业和研修任务，积极跟帖发表自己的见解。

3.线下集中研修。

认真参加二次集中研修活动，认真听微型讲座，观课议课，成果总结展示等，并学以致用，即学即用。

4.积极参加常规研修。

将线上研修与线下研修相结合，借助工作坊，养成网络学习的习惯，通过研修改进日常教育教学工作。

5.打造优质个人空间。

依托省教师发展中心网络平台，上传原创性课程资源，与坊内成员积极互动，充分发挥个人空间在日常教学中的作用。

6.经常总结与反思。

组织研修心得、研修日志、研修随笔、研修反思、研修论文、微课例等评比活动。

7.建立个人研修档案。

将计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课的教案、讲座、发表的论文等材料及时收集归档，存档。为个人的成长和工作坊的发展提供依据。

8.珍惜这次研修机，线上线下认真学习，积极交流与分享。遵守学习纪律。如数如质完成各项研修任务。