国培个人研修计划
   国培计划”对我的培训学习,我在教学方面已有所进步,并且加深六对多媒体教学的了解。这次又能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会。对于这次培训,我会全力以赴,认真学习和探求,继续提升了自己的基本素质和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学
习,我制定出了一套自己的具体研修计划
一、指导思想
  通过专家教授的引领,在现在的基础上继续转变思想,更新教育观念,促使自己专业化不断发展。
二、研修目标
1、通过培训,在现有的基础上继续转变
教育观念,加深认识
2、继续深化对小学语文课程性质、课程
目标的理解。
3、加深对小学语文课程与教学改革的核
心理念的掌握,继续致力于提高小学数学
素养和课堂教学的有效性。
4、促进业化发展,提高教育教学研究能力
三、研修措施
1、认真听专家的讲座,观看课堂实录学
习课程知识,在学习过程中认真做好笔
记,与自己的教学相对比,找出自己的不
足,并加以改正。从而不断提高自己的教
学水平和专业素养。
2 教转变思想,更新观念学习专家们
的先进理念。结合自己的教学实践,把学
到的知识内化为自己东西。
3、反思教学工作,不断进取
在教学中,我不断思量自己在工作中的不
足努力提高自己的业务水平,继续向优秀
骨干教师学习,向有经念的教师请教。不
断反思自己的教学行为和教学方式,努力
探求适合学生的教学方法,提高自身的数
学素养。
  4、积极参与各种研讨活动
专家教授引领、主题探讨、实地教育考 察、自主合作探究、网络交流等。积极发
表自己的观点,博采众长,在交流中提高自
己的专业知识。努力学习与新课程相关的
理论知识,并做好读书笔记。
     通这次国培学习,对我感触很深真
真认识到“活到老,学到老,还有多少
没学到”,简而言之,就是人的一生要时
时学习,处处学习。作为跨时代的教师,
这些都要求教师要不断学习提高,做创新
型教师、研究型教师、引导型教师。我想
当今的教师,应同时具备双重身份既是教师,又是学生。教师为“育人"而学习,作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人“而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续教育,当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己为“源头活水"更好地滋润学生渴求知识的心田。
在未来的学习过程中,我更应该积极主动
地去学习,去增长知识,充分利用这些知
识运用到课堂教学中,通过这次“国培”研
修学习,我相信自己在自身素质、教育教
学理论和教育教学方法上会有许许多多的 收获,会为我以后的教育教学工作打下坚
实的基础。