研修计划

付瑶

1. 指导思想　　

   通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。

2. 研修目标

3. 通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。

4. 通过这次培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

5. 通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

6. 加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。

7. 树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。

8. 研修计划

1. 提高自身素质，加强理论学习。

2. 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教育的能力和水平。

3. 广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。

4. 积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的同时也大面积提高学生的成绩。

1. 立足课堂，善于思考。在教学中反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学方法，思考教育教学的实际问题。

2. 研修措施

1. 积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。

2. 教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3. 积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

4. 立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

   5、课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让学生都能有程度的发展。