发布者：张新福 发布时间：2019-10-22 浏览数( 1) 【举报】
随着小学英语教学改革的进行，小学英语的教育目标也发生了变化，由原来注重知识的传授而强调让学生形成积极主动的学习态度，使其积极主动的获得知识与技能，同时也是他们学会学习和形成正确人生观和价值观的过程。教育的本质是引导，而不仅仅是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展。为了使学生能够积极参与，让每个学生在学习过程中不仅能获得知识、提高语言的能力，而且能够通过感知、体验、实践、参与和合作探究等活动方式来实现目标，让每个学生感受成功的体验，小学英语教学需要有不断创新的教学模式。
在英语课堂教学中，教师应采用生动、形象、直观的教学形式来活跃课堂气氛。我们应围绕一个主题或话题，精心设计各种各样的教学模式，创造不同的语言情景，耐心地诱导学生进行各种方式的思维训练，让每个学生从各个方面都能有所收获。
首先，在英语课堂上，教师应采取形象与直接的教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生全身心地投入到英语学习中来。英语多媒体教学的应用彻底改变了以往的单一的教学模式，即一支粉笔，一本课本的单调的信息输入模式。用多媒体辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图像、生动活泼的教学气氛，将知识一目了然地展现在学生面前。它能培养学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，激发求知欲望，充分调动学生的学习积极性，为学生的创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。
其次，游戏是儿童生活中的重要组成部分，他们在游戏中学会了语言，认识了世界。精心设计的游戏不但可以帮助学生更好地记忆，还可以大大提高学生的学习兴趣。英语游戏也是课堂教学的一个有机组成部分。开始上课时，教师通过游戏可以给学生一个强刺激，使他们的内在潜力和积极性最大限度的调动起来，从而使学生精神振奋，进入最佳学习状态。小学一堂课40分钟，而学生的有意注意时间一般15分钟左右。因此，在教学过程中根据实际需要适当安排一个英语游戏，不仅能替代语言操练，而且可以调节教学节奏，活跃课堂气氛，帮助学生消除疲劳，从而提高课堂教学的效率。
最后，教师应该尽量让每一位学生在课堂上都有接触英语的机会，以增强他们的参与意识。让课堂上的每一个角落都闪光。
总之，教师要开动脑筋，积极创造各种新的教学模式，使学生在教师的引导下，利用一切信息资源，采用多种手段，发挥各自所长，主动探索，勇于实践，感受成功，进一步培养学生的竞争意识、创新精神、自主学习能力、实践能力，并逐渐形成正确的学习方法，为今后乃至终生的英语学习奠定扎实的基础。