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农村小学美术教学方法新探

如今大城市的美术教育教学提倡以学生为出发点和终极目标，老师与学生共同学习，了解学生的基本素质和技能，对不同年级的学生制定不同的教育目标，考虑学生的实际需求。提高了学生的欣赏能力，陶冶了学生的情操。然而，农村中小学的美术教育教学现状却不容乐观，或多或少地存在一些问题和弊端，诸如美术教育理念落后; 美术教学模式单一; 教师专业素质偏低; 教材内容安排缺乏针对性等。

很多农村家长和教师都认为： 对学生进行美术教育的目的就是让学生学习绘画，是无关紧要的科目。这种想法是错误的。美术教育不仅可以让学生学会绘画，而且还发展了学生的想象力、创造力和动手能力，培养学生对自然美，艺术美的感悟，提高学生的审美观，陶冶他们的情操。所以，当今的美术教育教学中，我们提倡以学生为出发点和终极目标，考虑学生的实际需求，选择合适的教学内容。提高教学质量和学生的学习质量。新课标中明确指出：美术课程具有人文性质。现代美术课程应该是技能课与人文学科的有机融合，注教师的人文素养，体现以人为对象，以人为中心的精神。教师的人格魅力，很大程度上影响了学生的学习状态、效果等，这就要求我们具备良好的人文素质、科学知识等。