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学会反思，提高合作学习效率

发布者：张萌萌发布时间：2019-06-27 浏览数( 0) 【举报】

总结、归纳是人类赖以发现世界最基本、最重要的思维方法，它是数学大厦中的主干。小组活动后，教师要及时指导总结、引导反思，才能够提高学生合作的后劲，达到合作目的。当然教学有法但无定法，在培养低年级小学生合作学习还有待我们在实践中结合不同的学生、不同的教材、不同的资源来设计与应用，使小组合作学习除了让学生掌握知识技能、培养合作的意识和能力外，还要培养学生探究的能力、健康的心理、良好的情感态度和价值观。