发布者：杨振山 所属单位：兴隆镇中心学校 发布时间：2019-11-25 浏览数( -) 【举报】
《穷人》第一课时教学反思
《穷人》是人教版小学语文六年级上册中课文的第9课，是俄国著名作家列夫?托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。
本单元的学习重点在于:在读懂课文、体会情感的基础上，学习课文是如何通过对环境、人物心理活动等方面的描写，抒发美好情感的。在本文的教学上，我一改以往的教学设计，力求让学生自主阅读、自主圈找、自主感悟，真切感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦，也要帮助他人的美德。
首先，我在教学开始时，请同学们读读课文，找一找文中写了哪几个穷人，文章围绕他们写了一件什么事呢,让全班同学自由读课文，然后让学生带着问题把描写桑娜、渔夫家里“穷”的语句画出来，把最能体现他们“穷”的词语圈画出来，并在旁边写上自己的体会。学生自主阅读、自主圈找、自主感悟以后，就进行全班汇报，补充，随即结合句子，指导学生体会作者通过对环境、人物心理活动、神态、动作等方面的描写，抒发美好情感写作方法，并及时进行阅读的指导，使学生的情感体会等到进一步的升华。
接着，我设计了第二个主要的环节:刚才我们从“屋内的装饰”、 从他们的“吃、穿” 从“桑娜和渔夫的忙碌”、 从“天气的恶劣”看出了桑娜一家生活的“穷”，下面就请同学们学着作者的写法描绘