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1.课题：eec 英语第六册第6课第三部分 how’ s the weather in ellia ? 　
2．课时：1课时 （40分钟）
3．教学方法：听说法、直接法、视听法、认知法、全身反应法 　　
4．教学手段：简笔画， 师生互动， 男女生比赛， 对话表演 　　
5．教学准备：自制简单的课件，纸制的云，星星， 太阳和月亮， 　　录音机及相关教学单词卡片及磁带。 　　
6．教学目标如下： 　　
（1）知识目标：学习和掌握 有关季节和天气的表达方式。学 　　习问答最喜欢的季节。 　　
（2）能力目标：通过听录音，掌握正确的语音、语调，使学生 　　形成良好的语言习惯；通过学生之间、学生和老师 　　之间的交际互动，激发学生学习的积极性和主动性。 　　
（3）德育目标：通过学习课文内容，对话练习，教育热爱生活， 　　热爱户外活动，锻炼自己的体魄。 　　教学步骤： 　　
ⅰgreeting （4 分钟） 　　t: hello, boys and girls. how are you? 　　ss: i’m fine, thank you. 　　t: what can you see in the sky ? 　　ss: birds.（ sun. moon . stars. clouds.? ） 　　( 给学生创造一个自由表达的机会，学生可以想象天空中有什 　　么并将其表达出来。有利于锻炼学生的发散性思维。) 　　
ⅱ new lesson( 12 分钟) 　　具演示) 　　( 通过教具的使用，及学生亲自到前面操作，可以激发学生的兴 　　趣，还可以达到句子操练的目的。) 　　t: ( 在云下画几条线) oh, it’s raining now. i got a little wet. 　　( 利用湿毛巾和干毛巾让学生感觉湿和干。) 　　this one is dry and this one is wet . 　　ss practice reading ‘ dry ’, ‘ wet ’ and try to remember them . t: (在云下再加多画几条线 ) oh, it’s pouring now. 　　i got very wet . i want to dry off my coat . 　　( 利用衣服演示 ) 　　ss try to say ‘ oh, it’s pouring now . i got very wet . let’s dry off .’ （教师的演示，能够让学生理解pour, wet , dry off 的含义。） 　　t: in the summer, we have lots of rain. i often get very wet. so i don’t like summer . 　　i like winter. i like skating. we can skate in the winter. 　　( 简笔画skating ， 可以帮助学生理解，并激发学生的兴趣，)which season do you like best? spring, summer, fall or winter ? 　　s1: i like spring best. it’s warm . we can go on a picnic . 　　t: right! spring is good for picnic . ( 简笔画 picnic ) 　　ss: spring is good for picnic . 　　t: how about you ? 　　which season do you like best ? 　　s2: i like fall best . 　　s3: i like summer best . summer is good for swimming. 　　（ 通过师生交流，生生互动，将所学习的句子进行扩展练习） t: now , ask your friend ‘which season do you like best’ 　　ss practice in pairs. （ 小组合作学习） 　　which season do you like best? 　　i like summer be