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新课程强调从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发，倡导体验实践，参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，达到发展学生对语言的综合运用能力，为了达到教学目标落实教学重点，化解教学难点。本堂课借助。Flash, do you have any hobbies? 复习平时的活动，借助一些小奖品，如朔风的蝴蝶，螳螂等，激发学生的兴趣，同时也为下节课昆虫的教学打下基础，我借助多媒体课件化解难点，在整个教学中我注意师生的互动，从创游戏对话猜谜等活动完成了本课的教学任务。
教学目标。
新课程强调知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个角度的有机结合。本着这样的认识我对本课设计如下教学目标。
一情感目标通过活动游戏，学生产生学习英语的兴趣，学生能敢于乐于，善于开口讲英语，积极参与交流，树立学好英语的信心。
二，认知目标，学会掌握词组。As the Windows learn from Of course, catch insects, watch cartoons. 等以前学过的词组句型。
三。能听懂课文并理解熟读学生，能用英语进行生活交际，了解同学和家长的平时活动，同时通过调查让学生体会合作的重要性。