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我有幸参加了巴彦县“国培计划”送教下乡集中示范初中物理专场活动。                                            观摩的这俩节课使我受益匪浅，无不凸显出学生的主体地位，课堂上观察，探究，交流。提高了学生的积极性，学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。 现将我本次培训的心得体会总结如下：一、教学中要了解物理的发展，深刻意识物理的发展史对教学中的作用。传统的物理教育使得教师在课堂上讲授的知识的现在，忽视了知识的过去发明过程。我们说人的学习是一个认知过程，而教科书上讲的往往是成熟的、完美的知识，而从不讲获得真理的艰苦历程，使学生认识不到物理发展的曲折性，更不能让学生了解知识发展过程，容易使学生产生误解，以为物理家获得知识很轻松。这严重阻碍了学生创造力的发展。了解物理发展过程中的物理家的故事，能够使学生从物理家身上学习锲而不舍的精神，在学习中鞭策自己。二、谈谈对上课的认识。在新的教学时代，在今天课改的大环境下，物理教师如何才能上好一节物理课?我认为最重要的是：教师应进行角色转换，应从传统的知识传授者角色向学生的导师、学生自主学习的促进者、课程的开发者、合作者、信息资源的设计和查询者、学生的学术顾问、研究者和学习者等角色转变。我们要向40分钟要质量，追求教学的有效性(即：有效果、有效率、有效益)。老师在讲座中为我们详细的介绍了如何上好一节课以及在当前的课堂教学中教师存在的困惑。给我们展示了如何上好一节课的全部过程。当然到底如何上好课，还有更多的方面值得我们每位教师去关注，去思考、去探索，毕竟教育是与我们每个人的生存和发展息息相关的。三、读书学习 ，建立新型学习观。 一名优秀的物理教师应该是有思想、有理论、有素养、有生活。专家的观点是“实践智慧决定着教师的素质品味，生活处处有课程、一言一行皆教育”。教授说：把学习当做和吃饭穿衣一样重要。这些专家的谆谆教诲更让我认识到了教师读书的重要性。无论是从提高个人素养方面看，还是从提高自己的理论水平看，教师都必须要不断地读书。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培计划”这个平台为我们特别是农村教师提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会。