发布者：陈亚民 所属单位：巴彦县德祥乡人和学校 发布时间：2019-07-27 浏览数( -) 【举报】
教学目标：
知识与技能：
1、了解纯水和自然水，硬水和软水的区别。
2、观察和操作净化水的实验，了解净化水的一些方法。
过程与方法：
1、通过实验和讨论、培养观察、描述能力和交流合作能力。
2、通过滤和蒸馏，进一步学习化学中重要的实验基本操作。
情感态度与价值观：通过实验感受化学对生活的积极意义，增强学习化学的兴趣，激发学生自主学习的热情。
教学重点：
1、水净化的方法；
2、过滤的操作方法；
3、纯水与自然水、硬水与软水的区别及硬水软化的方法。
教学难点：培养学生实验能力；引导学生正确做好实验。
教学过程：
教学环节 | 教学内容 | 设计意图 |
组织教学 | ||
复习提问 | 什么是混合物？什么是纯净物 | 复习为本节课学习做准备 |
引入新课 | 人类的生产生活离不开水，同学们想不想知道天然水的人工净化处理过程？这就是本节我们要学习的内容——水的净化 | 设问问题，引起学生兴趣 |
新课教学 | 一、投影了解自来水净化过程，学生讨论总结净化水的方法。
二、演示实验，让学生体会明矾的净化作用，学生描述实验现象
三、演示过滤实验 总结过滤操作要点：一贴、二低、三靠
四、学生完成过滤实验 思考：①滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留气泡的原因？ ②滤纸的边缘低于漏斗的边缘的原因？ ③过滤主要是除去水中的什么杂质？ ④过滤后的水是纯水吗？ 讨论：如果滤液仍然混浊的可能原因是什么？ 四、演示实验：检验硬水和软水 五、多媒体展示蒸馏过程 | 培养学生观察思考总结能力
学生在对比中描述实验现象，生成结论
引导学生规范实验
学生亲自实验，锻炼动手能力，体验探究乐趣。
培养学生观察能力 |
课堂总结 | 水的净化方法 本节课的收获 | 学生总结 |
巩固练习 | 见课件 | |
布置作业 | P78 1 自制简易净水器 |
板书设计
第四单元 自然界的水
课题2 水的净化
一、水的净化方法
沉淀、过滤、吸咐、消毒和蒸馏等
二、硬水和软水
1、硬水：
2、软水：
3、二者的区分：加肥皂水
4、硬水软化的方法：煮沸、蒸馏等