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学习心得体会

教书的生活是精彩的、高尚的、幸福的。时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作,在工作中才能不断地学以充实、学以发展。

教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不可替代的作用。教师是青少年学生成长的引路人,教师的地位、作用和职业特点决定了教师必须具备较高的素质。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国的根本性转变，这是时代赋予我们的新的伟大使命。提高教育质量，关键在教师质量。师德是教师最重要的素质，师德水平是人民群众对教育工作满意与否的一个重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要。

《规范》基本内容共有六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求,爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。榜样的力量是无穷的,教师要全面准确把握《规范》的精神实质和基本内容,充分体现“教育以育人为本，以学生为主体”，“办学以人才为本，以教师为主体”的理念，强调尊重教师，强调教

师责任与权利的统一，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。

在学习了《中小学教师职业道德规范》之后，我更加认为:教师应该热爱教育事业，关心学生，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。