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2018年国培研修学习已经结束，我从网络上及线下培训中，研讨中得到了很多启示，真是受益匪浅！许多的专家，名师讲座为我们的教育科学理论注入新的血液，给了我情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，专家给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，我分享到了收获和喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅！国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，这是一个畅所欲言，平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获！
教师是一种终身学习的职业。十几年前满怀激情和信心走入人民教师这支神圣的队伍，面对各种困难和辛苦，每天都像陀螺一般，备课、上课、批改作业、做材料、做微课、、、渐渐地激情在消退！恰在此时，国培如一缕春风，似一场甘霖，吹开了我职业中的又一个春天，滋润了我干涸的热情。听了徐世达主任讲解的《中小学教师怎样因材施教》，我豁然开朗，徐老师家一面墙是“顶天立地”的书柜，因为家里有浓郁的文化气息，所以造就了自己优秀的女儿，可见家庭影响孩子的一生。徐老师又讲解了孩子的“白金时期”、“黄金时代”、“白银时代”、“青铜时代”。每个时期要关注衔接。从科学上分析了男女生的差异和优缺点,使我懂得了要科学、耐心地关注每一个孩子，让我笃定坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。我要向各位专家学习，向优秀同行学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。
、运用信息技术教学的思想。
作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该广泛运用信息技术工作，积极以新观念、新思路、新方法投入教学中来，用直观的、新颖的信息技术以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得综合素养能力的提升。
更好地做好教学设计工作
教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。通过研课磨课，把我带入了新教育形势下全新的教育理念、教学设计和教学方法的圣殿。
掌握了正确选择教学媒体的技巧
教学媒体既是一种当前教育工作者每天都必须使用的教育资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。在选择制作教学资源时要注意以下几点：一是选择合理有效的教学软件；二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题；三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件，资源共享。
    我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌！让我们乘国培之风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，在今后的教育生涯中，努力工作，快乐生活。